摘要：很多家长也并不赞成向学校领导和老师“送礼”，同时也有很多学生对其很反感。那为何还是有如此多的家长选择这样的“方法”？

    近日，有一位称“江南幽梦”的江苏籍网友在华声论坛等社区发帖，称自己两岁半的儿子“成了幼儿园潜规则的受害者。”此时另外有一名家长提醒她，“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”于是，她与她老公也开始商量向老师“送礼”。此现象引起了不少网友的议论。（6月1日湖南在线）

    在中、小学，甚至是幼儿园里，家长向老师“送礼”已是司空见惯的现象，但如果这样的风气向另一种——“攀比性”“功利性”的方向发展时，“送礼”也就变味了，原本充满生机勃勃的校园就这样逐渐地被污染。家长们出现的这种现象，既不正常，更令各界焦急与反思。

    的确，每个家长都希望自己的孩子能进入重点学校及班级，更想得到老师的赏识等等。此时，有的学生只靠自己单方面的努力还是有一定的困难，因此部分家长想到了给学校领导或者老师“送礼”或许就是一种很有成效的途径。

    毋庸置疑，家长们向老师送点薄品，表示关心与感谢，这对于我们每个人来讲都是可以理解的，何况这也是一种对人尊重的表现。但随着人们的观念逐渐“更新”，一些“送礼”不良风气逐渐盛行，“送礼”也逐渐成为部分家长们追求时髦、高品质的“攀比”。而对于贫困家庭来说，他们又有什么“礼品”来送呢？这是不是给贫困家里的孩子留下了阴影呢？而有时不送礼，孩子就要受到冷遇，或是遭到老师的歧视与辱骂。那么，贫困家里的孩子是不是时常受到冷遇呢？当然，在遇到这些情况时，老师的做法确实违背了“为人师表”的风范及职业操守。但笔者认为，归根结底还是要那些勤于“送礼”的家长们身上找找原因。

    据笔者了解，很多家长也并不赞成向学校领导和老师“送礼”，同时也有很多学生对其很反感。那为何还是有如此多的家长选择这样的“方法”？那么既然大家都不喜欢，那又该如何杜绝呢？当然，说杜绝可能有点不太合乎实际。从目前看来，这样的现象并不是个别而已。只是呼吁更多的家长少采用“送礼”的方法来获得老师的重视，不要随波逐流，更重要的是家长应多跟自己的孩子及老师进行交流，让老师也对学生可以进一步了解，这样在课堂上出现的“歧视”与“辱骂”现象也有很大的遏制作用，而不是一味地向老师“送礼”。

    为此，教育部门采取措施干预不良风气的继续蔓延是大有必要的。当然，这样的行动不能只靠教育部门及老师的努力，关键还在于部分家长们的支持与配合，就像有些人所说的，“只让老师一方去行动，恐怕心有余力而力不足”。更重要是家长们应在孩子面前做好榜样，而不应把成人世界的那一套带到学校里。或许你们是出于对孩子的爱，但你们的行为却破坏了正常的教学秩序，助长了不良风气的形成。常说，“父母是孩子的第一老师”，父母的一举一动对今后孩子成长是起到举足轻重的作用。（黄念根）