公办少民办贵缺优秀教师 海口学前教育有点“痛”

　　政府监管乏力 幼教“小学化”

　　“与国内其他一些省市相比，海口的学前教育不仅管理力量、人员配备不足，政府的监管力度也相对薄弱。”海口市人大代表黄海荣指出，海口目前只有一名幼教教研员，各区配备的教研员也都不是专业的管理人员，管理监督很不到位。

　　这些情况，既导致幼儿园办学质量良莠不齐，部分民办园为能拉得生源，一味迎合家长需求，不求幼儿身心健康发展，幼儿教育“小学化”倾向十分严重，也容易出现监管漏洞，比如“小学化倾向”“黑园”等，都为学前教育的健康发展埋下隐患。

　　龙昆南路皇家花园小区，一所以“蒙氏教学”为特色的幼儿园内，王园长告诉记者，“蒙氏教学”即“蒙特梭利教育”，其理念源自于意大利，核心内容是以儿童为中心，提供利于培养儿童情感智商的环境，运用丰富的教具，让孩子动手操作，反复练习，在主动体验的过程中，锻炼各方面的能力，进而培养健全的人格。但她无奈地向记者表示，为了满足部分家长的要求，幼儿园现在每天都安排了大量的文化课。

　　“幼儿园被小学化，无疑剥夺了幼儿的童真童趣和玩耍游戏的权利，抹杀了孩子们天真快乐的天性和自我创作的兴趣，影响幼儿的心理健康，甚至让部分幼儿对学习产生害怕和恐惧，从而产生厌学情绪，对幼儿身心健康发展产生危害。”海口市人大代表吴素秋坚决反对这种现象。她认为，在日益蔓延的幼儿教育“小学化”过程中，教育部门没有做好相关的指导和监督管理工作。

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