1月17日上午，小亮的班上正在上英语课，小亮伸开了腿在过道上，英语老师李红在教室来回走动时，踩到了小亮的脚。师生间起了争执，不料小亮抡起椅子砸破了女老师的头。（三湘都市报1月19日）　　

　　从报道看，在整个事件中，老师李红和学生小亮都存在过错，老师踩脚后没有道歉的表示，在争执中还用毛衣棒针打了一下小亮的手臂，学生不应该伸开腿在过道上，不应该对老师说脏话，不应该打老师。　　

　　特别是作为老师的李红，在教室来回走动时，踩到了学生小亮的脚，尽管是不小心所致，尽管是无意的，但毕竟踩到了脚，（不知是否被踩疼了，）就应该马上主动道歉，显示自己的诚意，更显示为人师表的高姿态。然而在报道中，笔者看不到李红老师的道歉，没有跟学生说“对不起”之类的话。在争执中，老师更不应用毛衣棒针打学生，对学生进行身体的惩罚。可笑的是，后来老师还对记者说“我从未责怪他”。用棒针打学生，这不是责怪又是什么？我们知道，老师是教育者，是学生眼中的大人、长辈，本身负有对学生的教育引导之责。教育学生，最重要的是为人师表，以身作则，用行动为学生做出示范，因为言教重于身教嘛。此时如果老师主动向学生道歉，说声“对不起”，表示一下自己的诚意，那么，学生小亮即使被踩疼了脚，很可能也不好意思骂老师脏话，不可能挥拳向老师，更不可能抡起椅子砸老师的头。可见，老师在教育学生时的姿态、方式、方法很重要。　　

　　当然，事件中作为学生的小亮也是有过错的。众所周知，中小学校大部分班级超员，一般在六七十人左右，而教室空间有限，放置70张左右的课桌后，可供走动的过道非常狭小。学生上课，正确的坐姿应该是双脚放在课桌下，不伸到过道上，以免妨碍老师行走检查。对于老师，学生应该像对待自己的父母长辈一样，给予起码的尊敬，不仅在言语上，而且在行动上。事件中，小亮上课时把腿伸开到了过道上，老师在教室走动时不小心踩到了脚，就用脏话骂老师，向老师挥拳，用椅子砸老师，显然，这些都是不对的，应该接受老师的批评教育。有道是：一日为师，终身为父。老师好比自己的父母，每天辛辛苦苦为学生传道授业，释疑解惑，批改作业，作为学生，作为受教育者，怎能动辄打骂老师，一点也不尊敬老师呢？当然老师受伤后，小亮能够和家长一起去医院看望老师，并向老师道歉，应该给予肯定。

　　综上所述，笔者认为，在事件的发生中，老师和学生都存在一定的过错，特别是作为教育者的老师，应该在学生面前表现高姿态，主动道歉，率先垂范，让所有学生受到教育。由此可见，师德教育是教师教育的主题和灵魂，特别是对于年轻教师，任何时候我们都不能忽视对他们的师德教育。在强调学生必须尊敬老师己的同时，老师也要学会尊重学生，理解学生，学会给学生道歉！