近日，黑龙江省出台《关于进一步加强学校体育工作的实施意见》（以下简称《意见》），指出各级教育行政部门要认真落实中考体育考试有关要求，不断完善考试内容、评价标准和测试方法。力争到2015年，体育与健康课程考试成绩在中考总成绩的分值达到100分。（4月21日《中国青年报》）

　　黑龙江省出台这样的规定，显然是想借此提高学校、家长与学生对体育锻炼的重视。按此《意见》目标，中考体育分值将在2015年超过物理和化学。成为仅低于语、数、英的高分值中考科目。而我们也都很清楚，分分分，不仅是学生的命根，更是学校与家长的命根。在这样的前提之下，一旦我们将体育锻炼提升到“命根”的高度，那么，理应产生倒逼学生、家长与学校不得不高度重视体育锻炼的效果。

　　这应该是我们不得不作出的一种选择。眼下，学生的体育活动，几乎已经完全被边缘化，甚至直接取消。放眼全国各地的许多中小学，特别是到了毕业年级，体育课几乎再也不会安排在课程表上。这固然存在着多种因素，然而，不可否认的是，体育考试的分值过低，也是家长、学校纷纷将体育课“空置”出来的一个关键。“唯分数论”一统天下，学生、家长与老师，可能都不太愿意将那宝贵的时间，“浪费”在体育课之中。

　　黑龙江省提升体育考试的分值，是一种有效的“倒逼”。但需要注意的是，今天的学校，之所以将体育课边缘化，有“不愿”的因素，更有“不敢”的因素。有些学校，因为担心学生在长跑中发生意外，就取消了长跑这一项目。这就需要社会各方面齐抓共管，开成合力，为校园开展体育活动，创设良好的社会环境，我们的校园体育，也就会开展得如火如荼，我们的学生，也就能够生龙活虎而不至于弱不禁风。