据报道，日前，河南桐柏县小学教师杨士付在教室猥亵女生时被窗外的男学生发现，并告诉其家长。杨士付在该校执教30余年，多年来猥亵众多女生，有的已经出嫁。在当地，“重男轻女”思想较为严重，家长普遍对女生缺乏关爱。目前杨士付已被刑拘。

　　近段时间，连续曝光出一系列性侵害未成年人案件。这其中，多数案件的曝光，都并非受侵害的孩子的主动行为，而是一些偶发原因。比如，河南杨士付，执教30余年，猥亵多名女生，而如果不是一个不谙世事的小男孩看到，向别人模仿，还不知道他会作恶到何时？

　　偶然事件才让性侵未成年人的恶行曝光，让人伤感。近期一系列类似事件的发生，凸显加强防范措施的紧迫性，不要总是因偶然事件才暴露问题。

　　性侵事件发生的学校，基本都是多年未进行过性知识教育，更遑论对青少年进行防性侵等安全知识的教育。而在青少年的行为中，懂得如何保护自己，是最重要的一环。而这一环，恰恰又是最薄弱的一环。很多教育机构和家长们，往往羞于向孩子们讲起这些东西。而这些东西，在国外恰是孩子们必须掌握的常识。

　　在英国，这些内容更是被细化进小学生守则——它们的小学生守则，不仅明确而浅显地说了这些问题，还在执行层面给了孩子清晰的指导，如第二条：背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；第四条：小秘密要告诉妈妈；第八条：遇到危险可以自己先跑；第九条、不保守坏人的秘密……

　　试想，如果小女孩们明白“哪些地方不能摸”“遇到危险先跑”“把秘密告诉妈妈”“不为坏人保守秘密”，结果又将是如何呢？这些条款，仿佛就是针对已曝光的这一系列案例。如果孩子们懂得这一些，坏人的手，也许不会伸得那么长，作恶的时间，也不会那么久。

　　当然，未成年人的安危，最重要的保障还是来自法律和制度层面；但孩子们头脑里清晰地明白这些，将给他们的安全加上双保险。但遗憾的是，我们的小学生守则，有具体操作指向的行动指南太少了，而让孩子无法理解和掌控的道理反而太多了。