郑州孩子的中国式暑假 小学二年级孩子报7个补习班

　　有些家长急着为孩子“加作业”

　　即便学校给学生减负，有些家长却想方设法地给“补上”。

　　昨天，被爷爷带到新华书店买暑假作业的圆圆一直噘着嘴。“老师都不留作业，你们干吗非得给我买。”刚上二年级的圆圆小声嘟囔。昨日，记者在花园路上的新华书店粗略估算一下，上午10点至11点这一个小时内，就有不下30位家长来给孩子挑选暑假学习资料。

　　一位图书销售员说，今年暑假以来，父母给孩子买辅导资料的情况明显增多了，大多是小学二年级至五年级的，印象最深的是有位家长一下子买了20多本书。

　　“应试教育环境下，分数决定一切，暑假孩子不能光玩，家长不能放松对孩子要求。”孩子在聚源路小学上四年级的邢女士说，暑假学校基本上没留暑假作业，就英语有单词绘本，所以特地来买暑假辅导资料，主要是英语、数学方面的。

　　60岁的王女士在昨天给外孙女买了七本书，其中六本文学读物，一本字帖。“学校教学单调，不能实现对学生综合素质的培养。今年没给孩子报班。”王女士说，家里给孩子指定的假期计划是：每天练三行钢笔字，口算题卡两张，一星期两篇日记，还要读完老师推荐的两本课外书。

　　有些孩子报了一堆培训班

　　教育部门一纸禁令针对的是学校内部减负，而学校外的增负却在潜滋暗长。

　　小飞的假期，只能在补习班的“海洋”中度过。小飞今年小学二年级，学校并没有给他布置任何暑假作业，可父母却主动给他“加码”，一口气报了7个补习班。

　　“像语、数、外、舞蹈、主持和书法啦，很忙的”，小飞扳着小手说，在假期里，等待他的将是每天2个小时，连续2周的朗诵、主持培训班；每天3个小时，持续24天的舞蹈班。

　　记者随机做了一个小调查，在受访的小学生中，暑假普遍要赶赴至少3个课外辅导班。

　　“现在的孩子暑假过得很辛苦，丧失了享受童年的欢乐时光，但是没办法，社会竞争越来越激烈，我们只能争先恐后给孩子报班，买资料，结果负担越减越重。”郑州市一位姓吴的家长说，其实这种“加法”不仅给孩子增加了负担，家长也感同身受。他无奈地建议，希望学校多留些作业，免得父母稀里糊涂给孩子乱报班。

　　建议

　　如何走出“中国式暑假”的困境

　　在专家看来，家长希望强化孩子的学习意识无可厚非，但上辅导班、做练习册等方式，不一定能促进低年级小学生的身心发展。“一二年级的小学生处于学习的适应阶段，他们的学习兴趣一般从这一阶段开始建立。”郑州市教育学会心理研究会主任王海勇说，上辅导班、做练习册属于“有压力的学习”，如果这种压力超出了低年级小学生的承受范围，就可能滋长学生的厌学情绪。

　　如何走出“中国式暑假”的困境？怎样让孩子学习、成长两不误？王海勇给家长们支了几招。

　　首先，小学生们要保证每天1小时的“无压力学习”。在这段时间里，家长可以查找和课本知识点相关的、有意思的背景材料，“如果家长有时间的话，甚至可以带孩子到课本中提到的文化景点去逛一逛”，以此帮助孩子建立学习兴趣。

　　其次，家长可以引导孩子做些家务劳动。“劳动对这一年龄段学生的感觉统合十分有帮助”，王海勇介绍，做家务能帮助孩子培养手眼协调能力、反应速度等，还能提高学生的生活能力，并培养学生的感恩意识，“让孩子们既学习生活能力，也懂得要为家长付出”。

　　在一、二年级期间，广泛发掘孩子的才艺兴趣也是家长的任务之一。王海勇建议，家长应多给孩子接触才艺的机会，寻找他们的天赋和闪光点。对孩子来说，此时发现的一项兴趣可能会成为陪伴他们一生的爱好或特长。

• 上一页
• 1
• 2
• 全文阅读