思源学校存困扰？更多孩子盼共享优质教育

　　东方市第二思源实验学校的小学生正在操场上游戏。苏晓杰 摄

　　陵水思源学校校园优美。 张茂 摄

原标题：“思源”引活水 还需领路人

　　今年陵水思源学校中考平均成绩，超过陵水中学30多分……不仅仅是陵水，琼中思源学校、五指山思源学校的中考成绩，都超过了县(市)中，昌江等市县思源学校的成绩也排在了当地学校前列。

　　优异的成绩，吸引了众多家长的目光，然而，思源学校只招收贫困学生。许多乡镇学校教育质量还亟待提高，更多的家长和孩子，期盼能共享思源的优质教育资源。去年开始，由获得“省级规范化学校”称号的思源学校，托管县域内相对薄弱学校，扩大优质教育资源辐射。

　　思源学校的资源拓展初显成效，然而，如何壮大思源学校拓展项目所依赖的人才队伍，却面临着现实问题———“第一批思源学校校长3年合约已过，有的校长走了，个别市县对于校长合约续签、接任校长选拔等问题不够重视。”教育部门有关负责人担心，操作细节上的一些问题，可能会导致思源教育质量下滑。

　　渴望

　　更多孩子期盼共享思源教育

　　“为贫困地区孩子提供与城镇孩子同等的教育条件”

　　“很多思源学校，已经成为当地的标杆学校。”省政府教育总督学石秀慧对于思源取得的成绩很欣慰，全省首批10所思源学校，除东方思源学校尚未提交申请外，其余9所都在3年后被评为省规范化学校。

　　规范化学校是对学校办学条件、学校管理、素质教育实施和办学特色等的综合考量，目前全省有规范化学校75所。

　　8月13日上午，记者走进第一批建成的陵水思源学校，正对校门的教学楼上四行大字非常醒目———“静思求真、能群向善、厚德唯美、感恩言爱”。

　　“真善美爱，是我们第一任校长尹长安提出来的校训。”陵水思源学校校长陈聂图说，教育者的思想水平，并不唯以学习成绩论高低。但学生家长首先看的是成绩，这是不争的事实。

　　“今年陵水思源学校中考平均成绩，超过陵水中学30多分。”陵水教育局长尹长安告诉记者，思源学校孩子们的学习成绩和行为习惯的改善，让家长对这所学校越来越有信心。

　　不仅仅是陵水，琼中、五指山思源学校的中考成绩都超过了县(市)中，昌江等市县思源学校的成绩都排在当地前列。

　　石秀慧说，思源学校为贫困地区孩子提供了与城镇孩子同等的教育条件，越来越多贫困地区的孩子，进城求学。

　　但是不能忽视的是，很多市县乡镇中心学校，教育质量还差强人意。有更多的家长和孩子，在期盼着优质教育。

　　“看着思源学校的孩子不断进步，而自己的孩子又不符合上思源学校的条件，我们家长急得不行。”陵水隆广中心学校四年级一班学生家长陈亚芳说。

　　拓展

　　思源学校托管薄弱学校

　　“虽然上不了思源，但我的孩子也分享到了思源教育”

　　为深入推进教育扶贫移民工程，发挥思源学校优质教育资源的示范、辐射作用，促进县域内义务教育均衡发展，省教育厅决定自2012年秋季学期起，实施思源学校优质资源拓展项目。

　　“托管，或许是实现思源学校优质教育辐射要迈出的关键一步。”石秀慧介绍说，拓展项目是由获得“省级规范化学校”称号的思源学校，托管县域内相对薄弱学校，推广思源学校的办学理念、管理模式，通过3年左右的时间，使被托管学校实现办学条件标准化、办学行为和管理规范化、教育教学质量显著提高，初步成长起一批骨干教师，创建“省级规范化学校”。

　　为了实现这一目标，省里拿出专项资金1亿元，市县还有配套资金。

　　陵水思源学校，托管了离它30分钟车程的隆广中心学校，陈聂图任校长。

　　“虽然上不了思源学校，但我的孩子也分享到了思源学校的优质教育资源。自从隆广学校被思源托管后，我的孩子懂事多了，爱学习了，成绩也有了很大的进步。”隆广中心学校四年级一班学生家长陈亚芳说。

　　8月13日一早，记者在隆广中心学校看到，因为放暑假，学校里非常安静，工作人员在拿着笤帚在清扫校园。

　　一组照片，说明了昔日隆广中心学校的“混乱”———杂草遍地的校园，穿拖鞋和奇装异服的学生。

　　“今年大年初六，我们派工人到学校平整了场地。”陈聂图说。

　　年初开学，陈聂图带着思源学校德育主任杜建军、陵水中学老师李奕奕，来到隆广学校。隆广中心学校当时的情况，让他们都吃了一惊。

　　“老师不坐班，外地老师周一和周五没有课，全校800多名学生有时一天迟到人数多达300多人。”陈聂图说，当时很多本地的家长都将孩子送到外乡镇上学。

　　陈聂图的到来，引起了隆广中心学校的一次“震动”：重新“组阁”，加强管理，推行“真善美爱”的思源教育。分教研组让老师坐班；安排课表，严格按照教学要求加强对教师队伍的管理；按照学生行为规范加强学生纪律教育……一个学期过后，隆广变了。

　　今年小升初考试，隆广中心学校的成绩从全县第51位提升至45位。“相信这学期，会有很多本地学生回流。”陈聂图信心满满地说。

　　陵水隆广中心学校的一幕，也在昌江悄然上演。

　　昌江思源学校，托管了十月田中心学校。托管后，许多学生家长反映，“校风、学风和学生作风有了明显改善”。

　　教育部门有关人士认为，“拓展项目的开展，标志着我省教育扶贫移民工程又迈出了具有历史性的一步。”

　　担忧

　　3年合约已过，有的校长走了

　　“一个校长到底有多重要？陵水的经验或许能给我们答案”

　　为了让思源学校的建设达到预期效果，省里投入了大量资金，给予了足够的重视。

　　目前，我省各思源学校已从全国招聘了24位优秀校长、137位学科骨干教师。为吸引人才，思源学校校长按年薪12万元的标准发放，安排80平方米的周转宿舍；学科骨干享有1.5万元-2万元的安家费和不低于60平方米的周转房；每所思源学校配备50名左右特岗教师。这其中，思源学校招聘任职的校长均为市县级以上优秀校长，综合素质较高，具有丰富的办学经验和先进的教育理念。

　　有人说，要钱有钱，要人有人，思源的成功是必然的。但是，石秀慧却有不同的见解。

　　“第一批思源学校校长3年合约已过，有的校长走了，个别市县对于校长合约续签、接任校长选拔等问题不够重视。”石秀慧担心，操作细节上的一些问题，可能会导致思源教育质量下滑。

　　一个校长到底有多重要？陵水的经验或许能给我们答案。

　　尹长安2009年从江西应聘到陵水思源学校当校长，第一年学校中考成绩排名全县第七，第二年排名第五，第三年排名第二。今年，在新校长陈聂图的带领下，思源学校中考成绩远超陵水中学。

　　在全省第三批思源学校招聘校长时，陵水“搭车”招聘了3名农村中小学校长。其中，岭门学校校长的上任，为岭门学校带来了惊人巨变。2012年，岭门学校中考成绩在全县21所中学中排名倒数第一，今年，其中考成绩排到了顺数第四。

　　陈聂图，土生土长的陵水人，曾担任文罗中心学校的校长，2009年进入陵水思源学校任副校长。尹长安2012年9月被提拔为陵水教育局局长后，力荐陈聂图主政思源。

　　“没有再公开招聘校长，却力荐陈聂图，你觉得他够资格吗？”

　　面对记者的提问，尹长安回答：“举贤不避亲。今年思源的成绩，已经证明了陈聂图的能力。”

　　陈聂图的上任，对石秀慧而言是惊喜。她认为，公开选拔全国优秀校长到思源任职，为的就是给海南培养优秀教育人才。陈聂图的成长，让更多有志于教育事业的海南教师看到了希望。而陵水让具有丰富教育经验的尹长安担任教育局长，更是难得的突破。

　　同样是校长出身的昌江教育局局长符军也认为，一所学校的发展，离不开一个有思想、有能力、有责任感的好校长，更需要一代代合格的继任者。对于昌江思源学校校长的工作，昌江也同样给予了大力支持，而思源学校取得的成绩，也是让县委、县政府满意的。

　　困扰

　　6个生活老师，管千余住校生

　　“人员配备问题应当引起地方政府和教育主管部门的足够重视”

　　除了校长选拔，生活老师缺编问题也困扰着学校。

　　陈聂图告诉记者，陵水思源学校有四年级至初三年级学生1400多名，其中住校的有1300多人，但生活老师只有6名。为了能够管好学生，学校不得不安排任课老师协助对住校生的管理。

　　这一状况在昌江等有小学一年级至三年级学生的学校更为明显。符军认为，“增加生活老师，是有必要的。”

　　“教师入编问题，后勤、保育人员配备问题等，都应当引起地方政府和教育主管部门的足够重视。”教育部门有关人士认为，思源学校目前只能说是“初见成效”，一所学校要想真正成长为有自我发展能力的学校，没有5年至10年时间是不够的。

　　“教育扶贫移民推进了海南教育公平，如何从整体上提高海南基础教育水平？”石秀慧自问自答，教育扶贫移民这块金字招牌要常擦，也就是要各级党委、政府和教育主管部门持续关注教育，为海南教育提供更为宽松的发展条件，给优秀教育人才搭建一展才华的更大舞台。 (记者 杨勇 特约记者 韩小雨 曾高文)

　　数字纵深

　　24所思源学校

　　在校生4.3万人

　　省教育扶贫移民工程领导小组办公室常务副主任曾维陆告诉记者，在香港言爱基金会的捐助下，目前全省已先后3批在15个市县创办了24所思源学校，用于接收自然条件差、基础设施薄弱，至今没有通路、通电、通广播电视等的贫困自然村和处于生态核心保护区的边远村庄中小学生。目前，全省思源学校总计有在校生4.3万名。

　　如今，按照小学生每人每年600元，初中生每人每年750元，交通费每人每年160元的标准补助，所有来自贫困地区的孩子全部享受到政府生活补助。同时，有个别市县政府在省财政补助的基础上再增加贫困生生活费补助标准，如昌江增加生活补助标准至小学生每人每年1820元，初中生每人每年2080元；东方市、陵水黎族自治县分别给予小学生每人每年1200元，初中生每人每年1500元的生活补助；部分市县还对单亲、孤儿等采取了差别化补助措施。

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