“自杀免责”实质是推卸责任

　　9月15日，广东东莞理工学院城市学院5000多名新生完成报到，他们踏入校园的第一件事，就是与校方签订《学生管理与学生自律协议书》。协议书明确：“学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任”。

　　校方负责人表示，协议的意义类似“温馨提示”，是对学生的文明约定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事项，从而实现要求自律的目的。可是我们从中没有独处任何有关温馨、关怀的感觉，反而，满怀憧憬的新生在开学第一天就要签署这冷冰冰的“免责书”，心情可想而知了。

　　众所周知，大学生处在人生的成长发育阶段，可能会存在各种各样的感情问题、家庭问题、交际问题，所以近年来学生在学校里的自杀、自伤事件并不鲜见。所以各大高校除了任课老师外，专门设了辅导员，就是为了使学校老师在教授知识的同时了解并帮助学生异常动态，便于及时疏通排解学生心理问题。可是，现在学校直接签订协议了事，把自己的责任撇得干干净净，不免让人心寒。

　　学校传授的不止是知识，还有做人的道理与价值体系的形成，学生终究成长为什么样的人，家庭是一方面，学校也是重要的一方面。大学生是情绪比较敏感的时期，更需要无微不至的心理辅导、安全教育，一个有吸引力、有感召力的高校应有责任、有义务帮助学生健康成长。签署“免责书”不仅不可能真正免去学校的教育失责，反而会对学生产生极大的伤害。

　　相比“自杀免责书”，校方不如用人性化的方法慎重对待学生自杀、自伤行为，不仅要规定行为的边界，更要有春风化雨的力量。比如学生进入大学校园后，教会学生如何抗挫折，如何用乐观的态度对待学习与生活，遇到挫折后如何摆脱烦恼，让学生健康、快乐地在校园生活，唯有建立在尊重生命上的教育，才会换来学生与家长的支持和理解。

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