教育时评：教材编错岂能打折扣？

        郑州市一位老师发现人教版新版初一语文书上有错误，并指出30多处，将人民教育出版社告到了法院。昨日，记者获悉，人民教育出版社已经在其网站人教网发出《关于人教版语文教材的致歉信》，表示人教版七年级上册语文教材的确存在6处错误。（12月3日海口网）

        语文教材不同于一般图书，它属于规范性的出版物，马虎不得，在每一位学生心里都会认为教材上的内容是最标准、最权威的，甚至有时候宁信书也不信大人的，所以，人教社在七年级语文书上存在多处错误，误导学生，实在不容原谅，向公众致歉是理所应当的。不过，郑州这位教师指出30多处错误，而人教社却承认6处错误，难道可以在语文教材编辑上大打折扣吗？这一点，笔者明确表示不满，错误不可以打折扣。如果今天人教社忽视24处错误，那么明天会不会忽视更多呢？

        人教社首先承认初一语文教材存在错误并致歉是很好的做法，但是处理的不够彻底、不够严肃，甚至给粗心大意留有缝隙，显然不该。权威与标准不容粗糙，人教社应当为语文教材负责，更要为下一代负责，这绝非一封公开致歉信就可解决的，更重要的是谨慎的态度和行动。正如郑州这位教师所说那样，人教社对此应该以行政手段和红头文件的形式，层层下发，直至一线教师和学生手中，向教材使用者真诚道歉，这才是最应该做的。

        正如玄烨所说，一事不谨，即贻四海之忧；一念不慎，即贻百年之患。