小学生压力歌唱给谁

　　8岁孩子的“课外作业”竟然是一首《压力之歌》，让身为父亲的闫先生“惊呆了”：我手写我心，写出烦恼心。为父母为人师者当思之。闫先生将孩子的“压力之歌”上传，引起众多网友转发、感叹、思索。    （据海口网）

　　写不完的作业，考不完的试。中国的孩子学习实在太苦。去年教育部发布《小学生减负十条规定》也是为了解决小学生减负的问题，可是这位小学生作的《压力之歌》又似乎说明了一些问题：为什么小学生“减负”多年“减”不下来？“减负”到底难在哪里？

　　小学生的负担哪里来的？都是学校、老师、家长给的。虽然教育部颁布各项细化的规定给中小学生减负，小学生的课业负担也减轻了不少，但是依然有少数地方表面上遵照规定执行，私下却给孩子布置书面作业。还有的情况就是即便学校给孩子减负了，有些抱着不能让孩子输在起跑线思想的家长却不着么想，给孩子在课外上“奥数”、“英语”等各种培训班，把减下来的负担又给加上去了。诸如此类，压力压得孩子们喘不过气来，《压力之歌》唱出的就是孩子们共同的心声。

　　老师、家长为什么要给小学生“负担”？因为小学生考得不好，老师个人利益、学校排名、以及学生“小升初”都受影响，这就是我们以分数为核心的考核弊端。让小学生减负实际上是让教育部门要抛弃“分数排名”的指挥棒、更新教育观念。中国教育走过这么多年，应该做些“反省”， 为小学生减负，仅靠教育部颁布的“十条规定”远远不够，要想真正取得实效，如果没有“壮士断腕”的决心和魄力，谈何容易？