为学生补上“游戏”课

　　给孩子一个iPad，他就安静了，这是不是成为很多家长无奈的做法？怎样才能让孩子玩得健康又有收获？6日，南京小学综合实践活动课程《游戏》教材首发式在溧水实验小学举行。（据海口网）

　　寓教于乐是一种值得尝试的教育方式。相比开设《游戏》课目的也是教现在的小学生怎样在玩中学，怎样在游戏过程中全面发展。据了解，《游戏》课程教材收录了36种游戏类型、上百种游戏玩法，囊括了户外游戏、经营游戏、魔术游戏、网络游戏等内容，可谓是“游戏大全”。南京51所小学将“游戏”请进课堂，进而推广“游戏课”，实在是令人兴奋。

　　玩是孩子的天性，孩子从小就喜欢游戏。记得小时候，捉迷藏、丢沙包、跳格子、打陀螺、老鹰抓小鸡等游戏是我们最美好的记忆。现如今，学生会玩的游戏太少了，课间10分钟，孩子们除了追逐打闹，就不知道该玩什么。放学后，时间都被电子产品、电子游戏挤占。但是这些电子游戏，无法替代传统游戏对学生在成长中的动手、动脑训练。

　　孩子们不会玩和学习压力比较大也有一定关系，很多孩子周末都在兴趣班度过，根本没时间玩。现在学校为学生补上了《游戏》课，使小学生可以有时间去玩、可以会玩的更好。通过游戏让孩子的思维和身体一起运动起来，在游戏中学会协作和沟通。我们在点赞的同时，也真诚的希望《游戏》教材能真正实施，课程不被挤占，切实保证学生们游戏的时间。

相关链接：