四川省南充市南部县大河小学一体育老师体罚学生跪操场。昨日，记者前往当事学校了解到，当时，5名男生因提前离开教室被罚做俯卧撑，其中一男生提出将做俯卧撑换成罚跪后，其他几名男生跟着效仿。目前，当事老师除了要做出深刻检讨，还被取消评优评职资格并扣罚工资。（3月14日《成都商报》）
　　
　　事情的真相并非一张图片就能说的清楚，被罚跪的孩子也承认是自愿的。但因为民众习惯性的认为学生是弱势群体，因此只要看到学生受到伤害，舆论便会不约而同的将矛头对准当事教师。家长认为教师是在整孩子，学校迫于压力给予当事教师处罚，事情看似解决了，学生的委屈也得到了伸张。但当事教师的委屈又由谁来伸张？纵使教师罚学生跪操场有诸多不对，但在此事件中，舆论的误导、家长的不理智、学校的不明智也给当事教师造成了伤害。以后类似的教育事件发生后，各界不分青红皂白就大加指责教师，教育该如何往好的方向发展？
　　
　　被罚跪的几位学生有错在先，教师罚其做俯卧撑本属正常的施教行为。但有学生因体胖而自愿以下跪来替代做俯卧撑，其他几位同学便跟着效仿。前后不过两三分钟时间，却偏偏被不明真相的家长拍到并传到网上。如果说教师有错，那么也绝不是错在罚学生跪操场上，而错在没能及时阻止学生这一荒谬行为。身为教师，出现这一教学事故自然要承担责任。但也应看到，这件事情的错并不全在教师身上。家长不由分说将拍到的照片传到网上，引起网民对当事教师的共愤，进而使当事教师受到严厉的惩罚。家长在未弄清楚真相的情况下上传照片的做法就已不妥，且还无意中煽动了民众对教师群体的偏见，这不仅伤害到了当事教师，更伤害到了整个教师群体。网民的助势、家长的指责，这些如果建立在一个并不清晰的事实面前，势必会对当事人造成二次伤害。
　　
　　这件事情也折射出家庭教育的一些问题，一些家长疏于对孩子的管理，更不清楚孩子在校的表现，把全部的责任都推到学校和教师身上。一旦孩子受到伤害，第一时间找学校兴师问罪。教育本来就不是学校一方的事情，家长如果能常常关心孩子，了解孩子在校的动态，加强与教师之间的沟通。即使遇到什么事，家校双方也能在一个共同的语境中商量对策，而不是现在的一方指责另一方。
　　
　　教育的过程无法预测，难免会出现这样或那样的问题。一方面，国家已经出台了相应的惩罚机制，教师应当时刻注意自己的行为，正确引导学生的发展；另一方面，家庭和社会除了要监督学校教育，更应认识到孩子在成长中可能发生的问题，理解并配合学校教育。
　　
　　文/王瑶