针对上幼儿园贵和难的问题，昨日，全国人大代表王麒向大会提交建议：要让所有达到学前教育阶段的幼儿有学上、上得起，只有一个办法，即在全国实现学前教育的义务教育化，将学前教育(幼儿园)纳入十二年义务教育范畴。（3月10日《华西都市报》）
　　
　　儿童是人一生中智力发展的基础阶段，也是智力发展最快阶段。因此，学前教育的重要性不言而喻。而现今学前教育面临着无证办学、管理混乱、师资水平不高、幼儿园小学化、农村学前教育资源匮乏等一系列问题。在此背景下，人大代表王麒提出将学前教育纳入十二年义务教育范畴，也不失为一种解决办法。
　　
　　然而，在教育经费本就捉襟见肘的情况下，再让政府承担起学前教育的重担，难免出现厚此薄彼的尴尬局面。因此，想办法让民间资本注入，让市场的力量来发展学前教育，而政府退居幕后，为市场承担保驾护航的职责，或许不失为一种更优的策略。
　　
　　物以稀为贵，当教育资源稀缺的时候，学费自然水涨船高。而如果放开市场，让民间资本投入进来，幼儿园就会越来越多。当幼儿园增多时，幼儿园之间的竞争就会增大，这不仅会使学费下降，还会倒逼幼儿园提高其办学质量，雇佣优秀老师，改善园地环境，以吸引幼儿入学。幼儿园的增加，让卖方市场变成了买方市场。在买方市场下，家长就掌握了选择权。幼儿园只有不断提升办学质量，才有生源，才能盈利。当幼儿园的创办者翘起大腿也能把钱挣了，他是没有动力去提高服务质量的。
　　
　　人力资本也是一种商品，当幼师的工资过低时，愿意做幼师工作的人就会很少。因此，幼儿园就难以招到足量、合格的幼师。当市场有竞争时，幼儿园就不得不提高工资以招纳合格的幼师，以提高自身竞争力。工资一高，人们从事幼师工作的意愿就增强了。如此，师资不足的问题就能慢慢得到解决。而合格、乃至优秀幼师的增加，就会从整体上提高幼儿园的师资质量。
　　
　　可见，市场的力量能让“上学难，上学贵”的问题得到根本的解决。当然，市场调节也是有局限性的，这就要求政府承担起监管者的角色。对于无证办学的幼儿园，要依法责令停办；对管理混乱、办学条件差，甚至存在安全隐患的，政府要责令限期整改。此外，学前教育也要推行严格的教师资格准入制度，照国家颁布的幼儿教师专业标准，认定幼儿教师资格，并给予注册登记。
　　
　　市场的力量如螺旋上升般促进学前教育的发展，加上政府教育部门的有效监管，中国的学前教育事业是可以得到快速而健康得发展的。
　　
　　文/朱天伦