根据教育部办公厅、财政部办公厅21日联合下发的一项工作通知，今年国家计划招聘特岗教师约6万名，并将进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例。（3月22日《安徽日报》）
　　
　　特岗教师是中央针对西部地区农村义务教育而实施的一项特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
　　
　　招聘特岗教师的目的主要是解决农村学校教师数量不足、结构不合理问题。特岗教师一般远离城市，远离家乡，远离亲人，工作在条件艰苦的西部农村学校，各种困难是可想而知的。因此，特岗教师的招聘不但要考察毕业生的申请志愿、学科背景、学历水平，更应着重考察毕业生的思想政治素质、吃苦耐劳品质和无私奉献精神。要遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。面向所有高校毕业生，公开招聘，坚持标准，依据程序，严格考核，确保质量。保证所有招聘到的特岗教师都是比较优秀的毕业生，都是自愿到西部农村工作的学生，都是具有一定奉献精神，能够胜任艰苦环境的学生。
　　
　　对于特岗教师，不但要严格标准，确保招聘质量，而且要重视聘后管理，掌握工作动态，加强工作考核，确保特岗教师的作用发挥。
　　
　　要加强对特岗教师的思想工作考核，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰奖励；对工作不扎实、不能履行合同义务、不适合继续在教师工作岗位的及时解聘。
　　
　　要用政策留人，落实中央政策。对符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，按照有关规定办理编制、工资等手续，保证其享受当地教师同等待遇。
　　
　　要坚持待遇留人，落实有关待遇。中央财政特岗教师工资性补助标准（西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元）要及时支付到位，落到实处。地方性津补贴、必要的交通补助等要按规定纳入当地社会保障体系。确保特岗教师年收入水平不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
　　
　　要坚持感情留人，解决生活困难。当地党委、政府、学校要真诚关心、关怀特岗教师的生活、工作与学习，尽可能帮助他们解决一些特殊困难，送去党和政府的温暖，送去组织的关怀，送去领导的问候。让他们因为感动而留下来，为农村教育事业的发展而贡献自己的聪明才智。
　　
　　总之，中央实施的特岗教师计划是为解决西部农村教师短缺问题，促进城乡教育均衡发展而设立的，既要严格招聘工作确保教师质量，更要重视管理，加强考核，确保发挥应有作用。还要落实政策待遇，留住优秀人才，献身农村义务教育。
　　
　　文/刘运喜