海南今年高考英语题型将有变化 语法单选题变完形填空

        根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(供海南省使用)》，今年高考英语学科的试题结构和题型有一定变化，最引人注目的是，原来的15道语法单选题变为完形填空的第二节：语篇完形填空题。        

        今年高考英语试卷满分150分，考试时间120分钟。试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包括第一、二部分和第三部分的第一节，为选择题。第二卷包括第三部分的第二节和第四部分，为非选择题。其中第一部分为听力，共两节，满分30分。第二部分为阅读理解，共两节，满分40分。第三部分为英语知识运用，共分两节，考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。第三部分的第二节为填空题，共10小题，每小题1.5分，在一篇200个单词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词)或所提供单词的正确形式。

        第四部分是写作，其中短文改错占10分，书面表达占25分。

        变化

        语法单选题变完形填空题

        海南省教培院高中英语教研员卓俊斌说，今年英语科目的考核目标、要求与去年基本一样，但英语试卷结构发生了明显变化，原来主要考查学生语法知识的单选题被取消，紧跟听力的题型变成了阅读理解。

        “虽然取消了语法单选题，但并不意味着今年高考英语不再考察学生的语法知识。”卓俊斌介绍，今年高考英语试题对学生语法知识的考查被整合到第三部分的语言知识运用题型中，即在完形填空题后新增了填空题，考试说明对这道题的描述是“共10小题，每小题1.5分，在一篇200个单词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词)或所提供单词的正确形式。”

        卓俊斌表示，这一变化，对于那些语法基础比较薄弱的学生而言，得分难度则有所增加，“选择题若不会，考生还可以猜一下，填空题靠猜是肯定行不通的。”

        反响

        同样题型在广东卷上早已出现

        记者在省教育研究培训院所开设的“高中英语”网上交流平台上了解到，日前，海南省高中英语学科博客传达了高考英语题型微调的信息：

        1、原来的15道语法单选题变为完形填空的第二节：语篇完形填空题，共有10个空，每空1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白后面给单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3词),或所提供单词的正确形式。根据样题，主要就是填写1词。2、项目的顺序有变化：听力—阅读—完形—改错—书面表达。

        本地很多英语老师在博文中发感慨说，对于基础差的学生来说，又是一种新的挑战啊！更多老师表示，语言重在运用，新题型选择了另外一种语言(语篇)运用形式，这对学生进行语篇阅读性输入及输出能力有了更高的要求，是挑战，也是机遇！要尽快着手训练这类题型以便适应高考的要求。

        有老师提出，这种题型可以提高阅读能力，早就在广东省、上海市的高考试题中出现过。而且语篇完型填空题在人教版高中英语教材每一单元的learningaboutlanguage部分都有一道专门的训练题，只要平时有针对性地加强训练，学生掌握这种题型应该没问题的。

        窍门

        先浏览全文把握语篇

        海南省高中英语学科博客分享了做“语法填空”题的一般步骤：1、浏览全文、把握语篇。浏览全文的目的是把握其大意，为下一步“填空”做好“语义”上的准备。在通读全文的过程中，为较好地把握其大意，很有必要弄清该文的体裁、题材(语题)、中心思想、写作主线、段落大意、段落层次等。这些有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。2、边读边填、先易后难。在通读全文，基本了解文章大意之后，就可以动手填空了。填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”(已给出词语的除外)和正确的语法“形式”的思维过程。遇到一时想不起来的空，先跳过去，等检查时再仔细对付，不要用太多的时间停留在一个单词上。3、验证复查、清除难点。有时间的话，进行复查是必要的。复查的方法是：将所有答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案。

        备考

        每天保证3篇阅读量

        目前，很多学校的高三年级即将结束考前第二轮复习。此时，学习英语应注意哪些事项呢？海口一中高三英语备课组长、高级教师黎宝玉提醒考生，最近务必把做过的错题进行收集和整理，通过归纳、总结避免再犯同样的错误。语言学习具有“不进则退”的特征，贵在坚持，所以，考前最好每天能保证3篇英语短文的阅读量，每篇花7-10分钟为佳。

        很多考生对书面表达题望而生畏，黎老师建议，平时要练习多种形式的书面表达题，从这几年的高考试题来看，倾向于半开放性的试题，提示性单词不多，学生可根据个人能力进行合理扩充，这种试题对学生综合素质要求较高。比如说，去年考的书面表达题是“李华卖中国结”，题干中的提示性语言廖廖无几，平时阅历丰富、语言能力较强的学生不会拘泥于描述中国结的尺寸、大小，还会写出中国结所代表的文化意义。而对于那些平时不太留意观察生活、基础较为薄弱的学生而言，会感觉无话可说。