历年高考作文题目都会成为社会热门话题。各方专家点评、各路人马试写、各色人等议论，好不热闹。有人说这是把教育圈内的话题变成全民情绪化的狂欢。但在我看来，高考作文全民热是件好事。

　　首先，高考作文全民热说明大家对语文的重视程度和关心热情超过其他学科，这就对了。我一向认为，作为一个中国人必须学好语文，语文的唯一性无法替代，所以全民关注理所应当。其二，作文是语文教育听说读写能力的综合体现，关心语文理当从关心作文入手。对作文题目的点评、议论和写下水文都体现了语文素养，语文的字词句段、语修逻篇，无疑都体现在作文上。其三，作文还是对学生多方面能力考察的集中体现。学生的创新精神、质疑精神、批判精神和对社会现实生活和对自身生活的关注，在作文上都会有集中的反映。

　　社会对高考作文的关注，往往看高考作文是否贴近现实和学生生活。学生对社会现实的关注，应是高考作文题的主旋律。今年北京作文题是北京老规矩引发你哪些思考。该题紧扣社会现实，另外的微作文其中一题是“谈谈你对学语文的看法”，也贴近学生的生活实际。安徽作文题要求学生就演员改剧本事发表见解，虽然题目专业了点儿，但高中学生对此也应有所知，生活面要宽些。一位哲人说过，教育即生活，如是，语文就应是生活的生活。

　　社会对高考作文的关注，还看高考作文题目是否有哲理性，是否有高于常人之处。上海的作文题是围绕穿越沙漠的自由与不自由，这类似法国高考的哲学题目，考验学生思辨，应是未来作文题的方向。一个时期以来，作文过于要求写景、叙事和抒情，淡化了思维训练，这不仅与高考要考查学生思维能力的潮流不合，而且与训练学生的智力和逻辑思辨能力不合，从这个意义上说，上海的作文题开启了风气之先。

　　高考作文全民热，对教育系统提出更高要求。国家中长期语言文字规划纲要将提升国民语言应用能力作为今后语言工作的重要方向。据此，笔者在2012年底提出并开展了“真语文”活动。其实质就是按照语文规律和特点教语文，强调回归传统，找回本真。语文课一定要培养学生自然健康的表达习惯，自由个性的心理品质，独立创造的人格特征；语文课要让学生具备一定的逻辑思维能力，让学生热爱祖国文化，继承中华优秀文化传统。

　　然而，无论是语文教材和教师，还是语文教学和评价，目前与社会公众的要求还有相当距离，深化语文教育改革势在必行。仅仅以今年高考试题为例，一些地方的试题或无病呻吟，或做作、矫情、故意刁难，还有故意在题干上转来扭去让学生看不明白等。所有这些虽然表现在作文题目上，折射出来的却是当下学校语文教育的缺憾，尤其是出题者对语文认识的浅薄。

　　无论是批评赞扬，还是点评试做，一年一度的高考作文全民热都是好事。它可以促使我们接近语文教育的本体，也接近汉语语言之魅！▲(作者是语文出版社社长、原教育部新闻发言人)