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权力退出,考生和高校多向选择方能根除高考作弊
在考试制度改革方面,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“探索招生与考试相对分离的办法,政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取考试招生制度。”这一描述明确界定了政府、社会机构、学校和考生的权责,而问题是,仅有这样的描述还远远不够。
高等教育的目的是为全社会提供合格人才,就应该有一套检验人才的成熟反馈机制,由社会需求制约高校,进而推动高校严格掌握选拔的标准,而考生反过来也可以根据社会需求和高校不同标准选择高考,只有这样,才能让高考作弊变得无利可图,才能从源头上遏止高考作弊。
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