高考阅卷此时正在各地进行，全国的考生们都在焦急地等待着6月下旬的分数出炉，其他科目的阅卷，虽然也有不确定性，但不会差到哪儿去，可语文就不一样了，尤其是作文阅卷，老师手一松或一紧，往往结果就大不一样。近日，浙江某地参与高考阅卷的老师向记者反映，语文阅卷速度实在太快，对学生不负责任，甚至一篇作文平均1分钟判阅完成。

　　舆论的质疑，专家的观点，再加上业内人士的现身说法，“语文阅卷速度”似乎具有了天然的原罪，甚至被上升到“高考公平”的高度，以接受全社会的判阅。自然，那些参与阅卷的老师，好像也应承受道德和良知的审视，并把阅卷速度过快作为既有制度的短板，经受民意拷问之后再给予弥补。

　　然而一个问题是，语文阅卷的速度，作文判阅的时间，究竟是多少才合适？有没有绝对的标准？是三五分钟，还是十几分钟？以外行看热闹的角度，一分钟看一篇作文，显然是如何也不能完成的事。但值得注意的是，一是参加阅卷的老师都是专业人员，很多人都是其间的高手，熟能生巧之下是可以加快评阅的速度的。高考改卷刚开始会慢点，阅久自然就会熟练。二是方式和技巧对于阅卷很重要。事实上，一篇作文不外乎题目、开头、正文和结尾。主观题都有详细的得分点，用不了多少时间去判断，有时候可谓一目了然：好的作文引人入胜，让人一眼就看出其出彩之处，如果评阅者本身具有很高的专业造诣，对于评阅一篇作文，一分钟的时间也就足够保证其正确率。三是更应从速度本身的公平性考虑。必须承认的是，即便阅卷速度过快，但对每个人都一视同仁，此同样符合公平的基本要求。更何况，高考阅卷的制度设计和程序操作上，本身就具有防错和纠错机制，时间的长短并不能成为公平的绝对标准。

　　公平只是相对而言，任何一种制度安排，都只能做到相对公平。高考已然实施多年，其间有一套成熟的运作体系，对很多人来说早已是轻车熟路。在如此成熟甚至常态化的机制里面，整体速度包括阅卷的速度得到提升，并不是一件多么难以想像的事。若不能从专业的角度去看待，所谓的“速度影响公平”就只是一种虚妄的矫情。忽略了事实本身的监督，也无助于真正的公平认同。

　　高考阅卷怎么阅？如何实现评阅结果的真实和准确性？真正值得关注的不是评阅的结果，而是由谁来阅更为重要。简单的来说，既然从专业的角度来说，一分钟阅一道作文题并非无法完成的任务，关键是“术业有专攻”，由合适的人来阅合适的题。故而，如何选择好、培训好和管理好阅卷者，让其的专业能力得到发挥，同时又能避免其主观性失误，才是确保公平最需要解决之处。再进一步，如何从根本上防止“替代”现象的发生，如何防止“点招”等造成的绝对不公平，更是当务之急。

　　因为专业，所以值得依赖。银行的点钞员可以把钱点得眼花缭乱，而打印部的打字员可以把字打得目不暇接，一个专业的阅卷老师，在一分钟评阅一篇作文自然也非难事。即便阅卷过快需要改进，但所谓的“草菅人命”，是不是有些失之过偏？