据本报报道，针对河南、辽宁部分高中体育特长加分资格人数过多问题，教育部发言人续梅介绍，教育部已要求河南、辽宁进行认真调查，对于举报反映高考加分存在问题的，将进行彻查，绝不姑息。教育部还要求高校加强对体育特长等特殊类型考生录取结果的监督检查，开展入学专业测试的复核。

　　高考特长加分本是为了“不拘一格降人才”，但现如今却成了某些人拼爹上学的捷径，这严重地伤害了高考公平。高考有问题，却仍在短时间内无法被取代，就是因为高考制度在现阶段相对而言还是最公正的。所以，各级各地的教育主管部门都应该把促进高考的公平、公正当成一项重要工作。

　　在特长生加分的问题上，首先需要的是完善规则。比如说在体育特长生方面，应该多制定一些细则，详细列出哪些比赛、达到了怎样的级别、获得怎样的成绩、淘汰率达到多少，才能算数。如果有了更科学、更规范、更详细的规定，像2013年河南省青少年传统武术锦标赛，800人参赛“量产”445名国家二级运动员的情况，就有可能避免。

　　完善规则属于事前堵截，而这一次教育部所说的“入学后专业测试”则属于事后复核。需要注意的是，如果招生、录取的高校自己去复核，未必能查出多少问题，这是因为有的时候高校会抱着所谓宽进严出，或者多一事不如少一事的态度，发现问题睁只眼闭只眼，有的时候甚至于高校的招办也属于“被打通”的环节，当然不会把毛病翻出来让人家“倒查追责”。

　　所以，开学后的专业测试复核倒不如交叉进行，谁对应谁由教育部来指定。打个比方，教育部可以让河北体育学院的几个老师去河南的一些高校复核体育特长生的专业成绩，也可以指派河南大学艺术学院的老师去河北的一些高校复核艺术特长生的专业成绩。而且，这样的“对口”可以在每年都调整一下，以免形成“联盟”。

　　与此同时，入学后的复试还可以从特长生扩大到所有的学生，这是因为从河南部分地区高考替考舞弊案件来看，高考的考试纪律方面也存在一些漏洞。当然，入学后的复试不可能像高考那么紧张、那么严格，但至少有可能把那些成绩太差、显然存在问题的人揪出来，从而顺藤摸瓜，一查到底。

　　高考舞弊，或者是违规加分、违规招生，其责任人当然会受到严惩，但仅仅处理“干了坏事”的人或许还不够，如果负有监管职责的人“什么都没干”，也应该分责任轻重去处理。比如说，有的地方为那些需要高考加分的人“量身定做”体育赛事，有的地方“大批量产”二级运动员，这些情况地方上的相关部门如果不知情就属于失察，如果知情不管，则属于渎职，这样的责任也应该厘清。

　　据报道，被替考生一经查实，3年不得参加国家教育考试。我们认为，这样的处罚还不够，当下我们最需要的是建立起覆盖面更广的社会信用体系。比如说，如果谁在高考过程中找人代考或者替人当枪手，那么诚信污点会一直伴其左右，今后有可能会影响其购房贷款、创业基金申请等方方面面，那么为了一次考试而丢掉信用与荣誉的人，就会少之又少。