每一所学校的军训都不容有失，对教官的挑选应慎之又慎。冲突事件远远背离了军训的本义以及军训的教育价值和社会价值。

　　据《新京报》报道，湖南龙山县皇仓中学8月24日发生一起“军训冲突”。昨日下午，当地政府就此事通报：皇仓中学军训过程中，教官与师生发生肢体冲突，共造成42人受伤，其中教官1人，教师1人，学生40人。并表示将严肃追责相关责任人，依法依规严肃处理，绝不姑息。

　　官方的通报，只确认了发生冲突的事实。但不管怎样，不管责任在谁，军训本来就不应该出现冲突，这所中学的“军训冲突”，令人匪夷所思。这样的军训想要教会学生们什么？

　　从目击者的描述来看，事端似乎是因误会而起：有教官跟女生“开玩笑”，同班男生不乐意，与该教官发生打闹，其他教官误以为学生围殴教官，便在接下来的军训中对该班进行体罚，“做俯卧撑、挨棍子、脚踢都有。”班主任看见后，向教官解释且让学生集体向“与女生开玩笑”的教官道歉。

　　按照道理，无论是误会还是冲突，都应该到此结束。但事件却最终升级成流血冲突——目击者称，晚间军训开始后，教官队长对该班学生训话，随即，20多名教官对男生进行暴打，班主任看学生被打流血，用手机拨打120，被教官围殴。见班主任被围殴，学生就集体冲上去保护班主任。混乱中，有同学被打骨折、流血，班主任被打晕。后有同学报警，警方、校方介入后，才把伤者送往医院……

　　这些说法是否属实，当然还需要详细调查，但大规模学生受伤的事实显而易见。有个常识需知道：学生和教官不是敌人，即便有矛盾，各方处理时也应该保持克制和理性，诉诸暴力无论如何是难让人原谅的。

　　值得追问的是，卷入这场“军训冲突”的教官到底是些什么人？目前所知的是，教官是“由该县人民武装部组织的”，且去年也曾在别的学校与师生有过冲突。素质如此，为何还能参与军训？毕竟，冲突中被指“体罚”、报复性使用暴力、喝酒等行为，都与“教官”的身份不相称。

　　我国兵役法规定，军训由教育部门和军事部门共同负责。在人们的观念中，军训能教给学生的一个价值就是纪律严明，军训也是展现军队优良作风的一扇窗口。因此，每所学校的军训都不容有失，对军训教官的挑选应慎之又慎。而这样的一起冲突事件，已经远远背离了军训的本义以及军训的教育价值和社会价值。当地直接组织军训的相关部门，都对此负有不可推卸的责任。事件真相需要调查，当然更要追责。

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