王旭明：高考改革的两个关键词是回归和创新

　　人民网北京9月5日电语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明今日下午做客人民微博微访谈，就高考改革新政与网友交流，对这次高考改革的重点进行了解读。

　　两个关键词：回归和创新

　　王旭明认为这次改革的两个关键词是回归和创新，回归是指进一步扩大全国卷，减少特长生加分等；“在最初的高考设计中就没有地方卷和加分这一说”；创新是指高中学业水平考试，一年两考、其三个科目成绩作为高考成绩的一部分等。

　　王旭明说，新方案加强了对学生综合素质的考核，比如高中学业水平考试在高考中比重加大，全国统一高考试卷减少死记硬背部分，增加灵活运用和思考性的题目等。这些都要求中小学需改变教育思路、方式方法，转变培养人的观念和手段，引导学生自由个性发展，培养创造性思维，“这些对传统教育是挑战”。

　　自主招生防腐文理不分科需细化

　　对于自主招生方面，他认为是改进高考录取方式某些不合理部分的重要措施，在前几年自主招生基础上，根据国情做了改进，比如参加自主招生的学生必须先参加全国高考，要求高校不得通过联考方式或组织培训等方式录取，防止了某些高校借自主招生之名，行不正之风之实。

　　对于文理不分科，他认为只是一个选择性的意见和方向，具体操作还需细化，“应承认文理科学生在思维方式和发展方向上的差异”，据此实施文理不分科，比如对文科和理科生是否要有同样的数学要求，尚需研究。

　　两大亮点：两个倾斜与回应公众关切

　　王旭明还特别指出两大亮点，一是两个倾斜：招生比例向西部和贫困地区倾斜，向人口大省、高教资源不足的地方倾斜，“作为国家意志的体现高考必须向这两块倾斜，以缩小东西部地区和城乡差距”；二是回应公众关切的特长生过多过滥问题，“改革取消体育、艺术等特长生加分，非常正确”。当然，对于哪些加分政策该保留，体育艺术特长生该如何兼顾，他表示期待教育部在年底出台的具体意见。

　　王旭明认为本次改革虽不够完美，但在回应公众关切、解决突出问题和积极稳妥操作避免混乱等方面都是可圈可点的，“不必指望一招鲜走遍天，改革还需继续深化和一步步走。”

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