家长没有察觉到孩子的暗示
“我是真的真的很后悔,特别后悔,我当时应该追问我女儿的,我真的没以为那么严重。”昨天,在镇上的晨晨家,记者播放了和晨晨的对话录音,当录音放到“我告诉妈妈了,可是我不好意思继续讲下去了,好羞”的时候,晨晨的妈妈刘洁已经泪流满面。
原来,晨晨这学期就告诉了刘洁,周老师是色鬼,爱摸同学们屁股。“我当时就当一句玩笑话,以为老师就是拍一下屁股,谁能想到他会那样子。我们都是一个镇上的人,而且我大女儿也是他的学生。”刘洁说。
四年级班长花儿也告诉过她妈妈,但是同样也因为害怕,没有把话说完,最终导致她们的妈妈没有多想。“我只说了我们学校有个老师很色,他只知道摸我们,到处都摸。”但是花儿以开玩笑的口吻跟妈妈说,后者也没有重视。
昨天,当记者放了这两段录音后,所有家长都沉默了,并表示自己也许并不了解子女。“为什么可以跟陌生人说,却不能告诉父母?我们每天给她们洗澡,问她们作业写没写,有没有受同学欺负,有没有听老师的话,却从没想到她们会受到如此的煎熬。”一名母亲哭泣着说,孩子在自己眼皮子底下遭受这样的情况,她真的很自责。
20多年前就有作风问题?
“他20多年前就因为作风问题出事了,全村都晓得,为什么还在教师队伍,为什么还在教书,是谁让他继续当老师的?”当北青报记者到达周某明的老家、八字哨镇杨堤湾时,村里的老人的质疑一个接一个。
一名老人介绍,大概是在1992年左右,周某明还在杨堤湾村小当校长,其父亲任职杨堤湾村支书,“就也碰了一个女孩子嘛,后来人家过来闹,听说是拿钱了难(湖南话:摆平)了”。记者一路问了八九个同龄的老人,他们均表示知道此事,并且知道当年的女孩是谁。“已经结婚生子了,就别去找啦。”
多名老人告诉北青报记者,后来周某明因此还暂时离开了村小,但是后来又回村继续当校长。“一些女老师来了也都走了。”多名老人说,这样的事情在农村很敏感,大家都心知肚明。
在2002年左右,因为村小合并,周某明被调到镇上的八字哨镇学校当老师至今。
记者昨日也采访了赫山区教育局局长陈维国,其明确否认20年前发生过这样的事情,并告知记者周某明70年代就开始当老师,教龄至少30多年。目前区教育局已经成立专门的处理小组来进行后续学生处理问题,并多次召开家长协调会,商讨处理方式。
至于具体受侵害的学生人数是多少,陈维国并未直接回答,“目前学校正在全力配合公安机关调查,暂时没有准确人数通报”。当地教育部门表示,会请知情教师协助进行配合,并尽快安排心理疏导课程,加强安全教育,并保证教学秩序正常进行,更会及时公布公安调查情况。
29名女生接受妇科检查
“现在已经没什么不好意思的了,也不能再沉默了,孩子受的苦比我们多得多,我们这点面子算什么。”家长们告诉北青报记者,他们之前确实有过心理挣扎,但现在一门心思要维权到底。
目前,家长们彼此互相通知,要去报案才可以进入司法程序。他们平和地表达自己的诉求,要求进行透明的体检,并要求学校做好后续的心理治疗工作。但是因为人情世故,他们也遭受了来自各方的压力。“有的甚至还说为女儿想想,你也不要闹太大。”一名母亲告诉记者,她从没有像今天这样气愤,也没有像今天这么敢站出来过。
昨天上午,学校紧急组织第二批学生进行妇科检查。据家长反映,共有13名女孩参加。11月26日,第一批16名女孩也在家长的陪同下去往益阳市中心医院,部分女孩被查出有不同程度的炎症,也有的被医生告知没太大问题。妈妈们心事重重。
在回学校的路上,不知道是哪个女孩突然唱起了歌。“车上坐着小雪花,要把那冬爷爷的叮嘱传给你……愿天下的小朋友,心灵永远洁白无瑕。”女孩们隔着座位开始合唱,比着声音大小,嬉戏打闹。
一个女孩问另一个女孩,为什么去的是妇科而不是儿科?车厢里又陷入了沉默。
采访手记
孩子为什么愿
向陌生人倾诉
“你一个陌生人,为什么她愿意跟你说,却不愿意告诉最亲的人。”我发现这是采访中,最让家长疑惑也痛心的一件事。因为,如果孩子能向她们的家人早点说,这场悲剧也就会早点被制止。
此前曾有一个女孩在告诉班主任无果后,最后选择闭嘴。她不是怕罚作业,也不是怕被打。她说“知道老师这样不好,我爸妈知道了,肯定会打死他,我怕他们为了我坐牢。我就没有爸爸妈妈了。”孩子的话让人心疼,也更让人怜爱。她坦言,她从不跟父母说“爱”,怎么可能说隐秘私事。尽管她的确爱自己父母,也需要他们,但永远有着一层隔膜。
采访中,很多女孩争先恐后要告诉我她们的遭遇,但又希望只独自告诉我。在那些幼小心灵中,那些委屈、疑问甚至难以启齿的话也需要倾泻。她们说自己憋太久了,同学们互相觉得尴尬,到父母就觉得羞。八九岁,这本不是一个该藏秘密的年龄,是什么让她们不肯说,又是什么酿造了这样的“公开秘密悲剧”?
一个小女孩告诉我,当时同学们准备集体反抗,但是有女孩说周老师是老师,应该尊敬老师,不应该跟老师对着干。甚至,部分同学对周老师摸自己是爱自己表示深信不疑。女孩疑惑问我,到底要不要听老师的话?我听着这些话,竟一时语塞,我无法直接给出“是”或“不是”的答案。孩子们,到底要如何分辨社会真假好坏,恐怕真的需要家长以及教育部门重新去思考。
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