谈逃生 教育缺失 让孩子不能处险应变
FW:“岁月”号倾斜之后,船上300多名学生中大多数按照船方指示留在船舱中待命,最终与客轮一同沉没。反倒是一些没有听从指示的学生获救。韩国目前都在反思“服从”文化,你一向主张打破约定俗成的价值观,对此作何解读?
范美忠:客轮倾斜之后,就应该根据当时的情况随机应变,并非一定要有人下达命令才走。这里就涉及到东西方的差异。权威性和服从型人格,会成为我们普遍的特征。东亚文化,都是权威型文化。韩国、日本和中国人,都有服从领头羊的特点,我们习惯了被吩咐去做什么。而欧美文化则不同,会给个人更多自主决策的空间,会经常自主决策。
生存能力应该作为教育中很重要的一部分。这反映了长久以来,我们的文化和教育长久没有赋予孩子身处危险的训练,也跟我们长久以来没有给予孩子自主决策和判断能力有关。因而面对危险时,我们不能随机应变,这个反思是很有意义的。
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