专家观点:
私塾教育具有学术性,需长期观察和研究
就私塾教育,记者采访了中国教育行政学院特聘教授、知名教育专家许建国先生,他说私塾教育国内其他省份也有,也有一些式家长自发的找老师来办私塾,私塾教育的出现和诞生是对中国现行教育表示了不满,是有益的补充,应该引起教育主管部门的反思,不反思后果很严重。
私塾教育也有很多弊端,比如课程设置的缺陷,没有音乐或者体育等等,这些对孩子自身的知识结构都是致命的。
应试教育改革的弊端非常多,教育改革也太复杂,顶层设计有严重的缺陷,脱离了实际。现代社会科技发展是不可扭转的大趋势,私塾教育的体制内外不是主要问题,私塾教育出来的孩子善良自律,但是不是与现代社会存在着看不惯、合不拢的问题?
许建国说:“私塾教育的出现,不要轻易的去肯定或者否定,它带有很强的学术性,孰是孰非尚无法下一个定论,也值得长时间去关注和研究。”
费秉勋(著名学者):私塾里孩子的动手能力都很强
对于这个书院,我经常关注着。觉得白梓霖办的书院不像别的教育机构以营利为目的,而是为了实现自己的理想,以弘扬中国传统文化为宗旨,思考探索实践一种教育模式。
这里的孩子重视实践、重视劳动、重视游学。我就和他们一起去过川西的阿坝、色达等地,觉得孩子们虽然很小,懂得相互关爱,动手能力都很强。小小年纪就能动手艾灸、施针(保健针灸),这在外界看来都是不可思议的事情。
白梓霖做事认真、用心,这种态度我很佩服。
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