近日,记者在武汉中小学调查发现,随着离婚率日渐增高,中小学出现了“单亲班”,部分班单亲学生达到一两成,有的班级甚至近半数学生的父母离异。
到底是什么催生了“单亲班”?父母离婚给孩子带来了哪些影响?记者进行了探访。
48人班级有22名单亲学生
胡奎平是武汉市汉阳区楚才中学的政教主任,也是汉阳区“十佳班主任”。十几年来,他家访了200多名学生,活动半径达15公里,被誉为“家访达人”。
今年家访,胡奎平发现单亲学生比往年明显增多:“我带的班51个学生就有6个,这还算少的。八年级有一个班全班48个学生,居然有22个孩子父母离异,将近占了一半,我从教快20年了,这种情况还是第一次碰到。”
在批改作文时,胡奎平还时常发现单亲学生流露出父母离婚给他们带来的苦恼。“没有妈妈的家,尽是悲凉”;“背朝阳光,只有我一个人孤单的影子”……甚至一些看上去很阳光的单亲学生,文字也十分忧伤。
单亲学生多半有性格障碍
楚才中学的“单亲班”属于正常编班。胡奎平说,一个班这么多单亲学生可能是巧合。其实,连日来记者在江城中小学随机调查发现,这种巧合在其他中小学也有。
京汉学校教科室主任邹顺志曾抽查了1200名学生,结果显示单亲学生占总数12.8%,有的班高达36%,他带过一个班也有一半学生来自于父母离异的家庭,有的学生生病家庭无人管,靠老师关心帮助。江岸区新建小学校长邓吉丝也说,现在差不多每个班都有五六名父母离异的学生,占了总数的一成以上。
邹顺志告诉记者,单亲家庭的孩子有不安全感,导致敏感多疑、自卑、焦虑。这些孩子看问题往往比较悲观,有的学生甚至有报复心理,“曾经有个女生不断向离婚的父母要钱,买名牌手机等贵重物品,她认为这是父母亏欠她的。”胡奎平说。
设生活导师给孩子特别的爱
“单亲学生往往感情需求得不到满足,他们会刻意隐瞒父母离婚的事实,因此对他们的教育需要格外小心。”邹顺志说,老师必须引导这些学生融入集体生活,这样他们就不会经常沉浸在家庭的变故中。
在汉阳区楚才中学,成立了“双导师制”。除了班主任老师,学生还有一名“生活导师”。“生活导师”一般由学生家长担任,与学校共同关注学生的心理变化,满足他们的情感需求。
胡奎平记得,班上有个女生因父母离异,性格变得叛逆,有次夜不归宿,家长差点报警。之后,胡奎平、学生和家长坐在一起沟通,决定父母轮流陪女生过周末,该生的心态才逐渐归于平静,目前学习成绩很优秀。“只要单亲学生不是封闭自我,愿意面朝阳光,他们一定会感受到温暖。”胡奎平说。
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