美兰区教育局：尊师重教稳教师队伍

　　海口网9月10日消息（记者 杜润涛）没有住房，教育局联合学校帮忙解决住宿问题；有困难，局里尽最大努力去帮助解决；因夫妻分居产生的工作和生活矛盾，局里想办法帮忙解决。近年来，为了给教师一个安心的工作环境，让教师们安居乐业，在区委区政府的大力支持下，美兰区教育局联合学校为教师办实事。给困难教职工、退休教职工送温暖，建设周转房帮助农村教师解决住房问题，帮助困难教工家庭解决家属就业问题等，给全区的教师营造了一个良好的工作环境。

　　加强教师队伍建设 合理配置教师资源

　　近年来，美兰区教育局建立起完善的教师补充和交流机制，完善学校教师奖励性绩效工资实施办法，实施城乡帮教制度。全区遵循“国标、省考、区聘、校用”的原则，坚持“按岗招聘，择优录用”，从全国高等师范院校新招聘优质教师42人，城乡教师交流200多人次，把优质教师资源往农村薄弱学校输送。逐步解决农村学校教师超编、城区学校教师缺编问题，确保学科结构合理，保证学校开齐课程，开足课时，达到城乡相对均衡。同时，为了打造一支数量充足、结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍，保障全区师资力量均衡发展，美兰区先后出台了《美兰区学校领导及教师交流管理暂行办法》《美兰区教育教学成果奖励暂行办法》《美兰区中小学骨干教师管理暂行办法》等多项政策，来加强师资队伍建设，提高教师整体素质水平，促进教师专业化成长。

　　在学校管理层建设上，全区每年举办校长论坛，组织参加各级各类校长高级研修班，努力提高党员干部思想政治素质，提升学校领导干部决策、驾驭和执行能力，全面实施学校领导聘任制度，把学校领导单列考核，来提升学校的教育教学管理水平。同时，启动学校百名后备干部培养计划，初步建立能进能出、能上能下的用人机制，使全区学校呈现出你追我赶的新局面。

　　近年来，美兰区加强学校校本培训，使各学校的教师教学能力得到较大提升。如：海口九中将未来三年教师培训的主题和内容确定为三个“好”：即“上好课，读好书，做好课题”。“上好课”指的是通过课堂教学研究，帮助全体教师全面掌握课堂教学的专业技能，提高教学艺术和水平，提高课堂管理水平和教学效益，减负增效；“读好书”要求全体教师要重视教育阅读，加快教育教学素养的积累；“做好课题”。通过开展教育素养培训，有针对性地解决端正和提升教师教育理念的问题，强化教师的人文素养、文学素养和科学素养的培养，常常邀请名家到校讲学。开展分层因需培训，将全校教师进行分类，根据不同的需求进行分层培训。按教师的认知水平、学习能力、年龄阅历、任教科目、任教年级等方面的差异，不同的教师群体有不同的培训需求进行针对性培训。通过开放交流式培训，拓宽教师们的视野，实行“请进来、走出去”战略。充分利用“能手化”名师培训，采取“谁优秀谁优先”的原则，对于教育教学经验丰富，能力突出，不断进取的优秀教师，学校尽量提供各种机会助其进一步发展。“新星”培优式培训作为“青蓝工程”的组成部分，对年轻教师进行教育教学问卷调查，了解他们的想法和需求，安排学校骨干教师进行针对性的培训，与年轻教师“结对子”，为他们解疑答难，传授教育教学经验，还要对年轻教师进行听课、评课，辅助年轻教师书写学案、教案、教学反思等。

　　英才小学、美舍学校等还与全国各地的著名学校结对，形成“联盟学校”，积极吸收来自全国各地的先进教学方法。美兰区通过对教师进行培训，优化教师结构等措施，全区教师的教育教学能力提升显著。

　　为教师办实事 让老师安居乐业

　　终于搬进新房了，海口市三江中学的黄老师舒了口气，看着眼前新建起的周转房，内心充满了希望。由于学校离家较远，晚上还需要上晚自习，黄老师不得不选择住校，而学校由于住房紧张，只能给他安排一间旧房子。之前，一个人在学校提供的旧房子中，把墙上贴满了报纸，依然掩盖不了房子的破旧。近两年，美兰区教育局和学校在了解到学校教师的实际情况之后，下定决心建设一批农村教师周转房，解决部分教师的住房问题，这一决定帮助许多教师解决了后顾之忧。

　　好事不只有一个人享受。海口市大致坡镇中心小学的吴老师可谓是双喜临门。已经谈了好几年女朋友了，可是因为没有房子，一直在外面租房，他也因此而不好意思向女朋友求婚。就在前段时间，搬进新房子的时候，自己终于鼓起勇气向女朋友求婚，如今，两人已经结婚了。说起现在的心情，“真没想到这一天的到来，在区教育局和学校的帮助下，我不仅仅有了新的房子可以住，更是结婚了，真的要感谢政府。”吴老师激动地说，现在，我已经没有了后顾之忧，剩下的就是要好好工作，不辜负领导的信任。

　　除了帮助教师解决住房问题，帮助困难职工解决家属的就业问题也是美兰区教育局重点关注的。目前在海口市三江明德小学任教的卢春燕老师，已经从教20年，由于丈夫没有工作，一直在外面打工，身体也经常因为过度劳累而出现问题，加上儿子在海口市区上学，无论是经济压力还是工作压力都压在了她一个人的肩上。学校领导看到卢春燕一个人如此辛苦，却从来没有缺席过课堂，就主动找到她，问要不要帮助她丈夫解决就业问题。卢春燕看着学校领导，问：“能解决吗？”学校领导表示可以让他来学校担任保安，这样工作既不会特别劳累，还有一份相对稳定的收入，可以减轻不少负担。目前，卢春燕的丈夫已经在学校担任保安人员。随着丈夫工作的解决，家庭的经济压力逐渐减小，这一切的经历让卢春燕内心十分感激。卢春燕说：“区局和学校能够帮助我们解决困难，没了后顾之忧，在教学工作中的干劲也更足了。”

　　以学生带家长 发动全员参与“双创”

　　自全市开展“双创”工作以来，美兰区教育局组织全区学校进行大动员，号召学校组织学生积极参与“双创”工作，并以学生为纽带，带动家长为“双创”贡献一份力。

　　如：海口市第七中学鼓励和要求全校师生发动家长积极参与“双创”活动，确保实现“双创”目标，把学校建设成整洁、美丽、平安、文明的校园。广泛开展宣传教育，在全校师生中广泛开展多种形式的“双创”及社会主义核心价值观宣传教育活动，印发“双创”及社会主义核心价值观内容的宣传资料。全体教师要将公民道德、职业道德、家庭道德知识普及的教育列入各学科教学和教育教学综合实践活动中，确保教育工作落到实处；各班办“双创”、社会主义核心价值观黑板报或手抄报。各班以两项活动为内容，办黑板报，宣传“双创”、社会主义核心价值观。号召学生向家人、向亲朋宣传“双创”、社会主义核心价值观，并做记录。学生利用节假日，向家人、朋友宣传什么是“双创”和社会主义核心价值观，我们作为海口人应该怎样做？在社会中应该怎样做？生活中应该注意哪些细节等。学生将自己的宣传作记录，在班上交流，比一比谁的宣传内容丰富，谁的宣传效果好。

　　同时，全区致力于提升师生文明素养，要求学校党支部至少组织两次以上深入宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，并做好学习记录；深化中国特色社会主义和中国梦的学习教育；开展社会主义核心价值观之“讲文明树新风”主题班会，宣传遵守维护公共秩序。推进社会主义核心价值观融入校园，并熟读24个字；广泛开展践行社会主义核心价值观的教育活动，“做一个有道德的人”主题实践活动。在清明节、六一、七一、中秋、国庆等重大节日和纪念日，开展网上祭英烈、学习雷锋争做美德少年、经典诵读、“日行一善”、“洒扫应对”、做“小小志愿者”等活动；组织开展“我们的节日”主题活动。在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，发动家长发扬“小手拉大手”精神，积极带领孩子感受传统教育活动，如除夕包饺子，元宵包汤圆，端午包粽子等有意义有趣味的传统风俗。针对校园环境卫生问题展开整治活动，要求校园内环境做到净化、绿化、美化。

　　据美兰区教育局局长梁东喜介绍，自全市进行“双创”活动以来，美兰区围绕《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》的要求，号召全区中小学生带动家长一起积极主动参与到“双创”中来，从我做起，从小事做起，进一步影响周围人群。动员各个学校参与社区的环境整治，推动全区的环境整洁，创建整洁、美丽美兰。在全区各个中小学校和幼儿园创造“双创”的氛围，特别是对社会主义核心价值观进行全方面的宣传，要让每个学生能看到、能学到，能领会社会主义核心价值观的精髓，使社会主义核心价值观入脑入心。把健康教育、文明礼仪、劳动意识、安全意识、社会责任纳入学校教育的整体规划和课堂。

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