第一课堂+第二课堂 实现价值最大化
“中职学校的学生,内心是比较浮躁、自卑的,很容易造成打架斗殴事件,要尽可能在课余时间,让他们去接触一些全新的东西,做点有意义的事,让他们的心能够静下来。”郑琼说,如此的话,学生的各方面都能得到一个提升。
素质教育中学的课堂均可分为第一课堂和第二课堂。除了例如园艺、插花专业所上的专业课程之外,学校针对培养中心的7个不同课堂,成立不同的协会。非专业的学生若对其中的课程感兴趣,可通过加入协会,由协会组织同学,在课余时间由专业老师进行授课。
“这里所有的课堂都是两用的,既是学生专业的第一课堂,可是学生兴趣的第二课堂。”书画艺术实践活动室指导老师王丹流说。
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