北京一幼儿园家长发帖“老师对孩子粗暴”遭起诉

家长曹先生以及其代理人，向法庭陈述与幼儿园交涉和在网上发帖的情况。朝阳法院供图

　　曹先生认为5岁的儿子在朝阳某幼儿园就读时，教师对孩子不良行为处理不当，在向园方投诉并索赔被拒后，曹先生通过在网上发帖、幼儿园门口举牌“声讨”等方式对幼儿园进行指责。幼儿园认为曹先生的行为严重影响了幼儿园的形象和声誉，向法院提起诉讼，要求曹先生停止侵权。昨天，本案在朝阳法院开庭审理。

　　幼儿园状告发帖家长要求删帖道歉

　　曹先生的儿子在朝阳某幼儿园就读，今年7月22日，孩子由于淘气并有影响其他幼儿作息的行为，当班老师对其进行了批评教育。曹先生认为当班教师处理不当，向幼儿园投诉。经园方调查，当班老师对曹先生之子的教育方式不够和缓，但并没有对其采取违法违规的行为。

　　幼儿园方面在起诉书中表示，基于严格治园、关爱幼儿的理念，园方对当班老师进行了严肃处理并向曹先生道歉。但曹先生对其处理要求不断升级，并提出不合理的要求。幼儿园拒绝后，曹先生虚构事实诋毁原告，并通过向教委反映、在网络媒体上散播、在幼儿园门口宣扬园方暴力对待幼儿等损害原告声誉，试图以此向幼儿园施压，以达到其不当目的。

　　幼儿园认为，曹先生的行为已经致使公众对原告产生误解，严重影响了园方的形象和声誉，故起诉曹先生，请求法院判令其停止侵权，删除相关微博及各论坛上发的帖子；并通过报纸、网媒刊登致歉公告，为幼儿园消除影响、恢复名誉。

　　家长称孩子对幼儿园产生畏惧

　　昨天，此案在朝阳法院公开开庭审理，涉案幼儿园工作人员及曹先生到庭应诉。

　　曹先生称，他5岁的儿子去年9月起入托原告幼儿园，自2015年6月起，他发现原来打针都不会哭的孩子明显情绪低落、自卑、脆弱，时常做噩梦和哭泣，而且对于幼儿园和老师有明显畏惧和抗拒情绪。经耐心沟通了解，发现老师存在诸多恶劣、粗暴，有悖职业道德和规范的言行。

　　曹先生说，因为最初并不了解具体的情况和细节，刚开始其妻子还曾善意地认为，老师也是为了孩子好，只是教育方式值得商榷，并就此专门和老师沟通，希望相互配合、理性教育孩子，但并没有取得效果。

　　今年7月28日，曹先生妻子找到园长，园长承认老师的错误行为并承诺处理，并表示两位老师已经写了检讨，承诺涉事老师和幼儿园均会做出道歉，要对其中一名不配合的老师做出处罚，曹先生说，8月他向朝阳区教委投诉，教委对幼儿园进行批评并出面协商，但未能达成一致。

　　8月26日，他到幼儿园门口举牌半小时，但幼儿园仍没有人出面解决这件事。此后他请了律师给幼儿园发了律师函，但却收到了幼儿园起诉他的法院传票。

　　庭审焦点

　　幼儿园老师是否处理不当？

　　家长指孩子遭老师“点头”，园方称被“要挟”

　　“老师给孩子贴上了标签”，庭审中曹先生指出，在儿子做出不良行为后，老师进行了嘲笑或者用手点额头，其行为不符合教育规范。

　　幼儿园方面承认，曹先生的孩子比较调皮，如将洗手液打到了其他孩子身上、经常不睡觉、往其他小朋友身上抹口水等，所以当班老师才用手指点了孩子几下额头。

　　就此情况幼儿园表示，家长向幼儿园投诉，幼儿园已经道歉也同意给孩子进行赔偿5800元，并且开除涉事老师，“但后来家长还继续提高索赔金额，并以各种形式要挟幼儿园。”

　　“被告作为孩子的父亲，在幼儿园受到了侵害，洽谈提出道歉和赔偿要求，都是正当的要求”，对于幼儿园的说法，曹先生并不认可，他称至今没有收到过园方正式的处理决定和通知，自己提出赔偿6个月托儿费1.4万元是合理的。

　　曹先生称，幼儿园老师只是私下道歉，但在家长微信群中发消息称，他在多家网络论坛中所写事情不是真实的，对此园方将采取法律的手段维权，并把他踢出了微信群。

　　关于曹先生所发网帖中提到的“让孩子喝洗手液事件”幼儿园称完全子虚乌有，属于虚构事实。对此曹先生解释说，他只是引用网友所发该幼儿老师让孩子喝洗手液的帖子，系转述，并没有做出确定性的评价。

　　记者检索发现，该事件系网名为“娇娇妈”的网友所发，讲述2013年自己孩子在该幼儿园因为不洗手被老师惩罚喝洗手液的经过。

　　在最后的法院调解阶段，幼儿园坚持赔偿5800元，但要求原告删除发帖。曹先生则表示赔偿可以接受，但前提是对方必须道歉，但如果不道歉一切免谈。

　　律师说法

　　孩子如受伤害首先考虑报警

　　通过拍照或检查取证，处理时防“二次伤害”

　　家长遇到类似情况，应该如何维权？京盈科律师事务所刑事部主任易胜华表示，孩子如果在学校或幼儿园受到伤害，对象、手段、方式、程度，都是要考虑的因素。

　　“遇到这种情况，报警处理是最好的方式”，易胜华指出，学校或幼儿园的不当行为对幼儿所造成的伤害，如果达到虐待罪规定的标准，可以通过法律进行处罚。一些家长采用网络公开方式能够理解，但要注意保护所涉儿童以当事人的隐私信息。

　　对于多大程度算是虐待或者能够提起公诉，易胜华认为，虐待不是指造成多少伤，而是有时间上的持续性、长期性，有些行为可能不会造成伤，但是也会带来痛苦，如饿、冻等都会构成虐待罪的，如果伤势严重还很有可能构成故意伤害。

　　易胜华提醒，发生在学校或幼儿园里的伤害，一般解决途径是首先制止行为，家属先取证，固定证据，比如拍照或者去医院检查，再向学校和幼儿园管理方反映情况，此类事件刑事责任外还涉及民事赔偿，学校要为老师职务行为需要承担一定赔偿责任。“特别要注意的是，处理的时候要考虑不要让小孩受到二次伤害，必要的时候还需要一些心理干预。”

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