大山深处一个老师一个娃 女教师守护村小32年(图)

　　留守儿童的妈

翟老师为倩倩包了她最爱吃的饺子。

　　可惜的是，娃娃虽好，家庭却不完整。这些留守在乡村学校的孩子，大多家境贫寒，不是父母长年不在，就是来自单亲家庭。

　　翟老师管娃娃好，乡亲们都知道，而这仅剩的在村入学的几户人家，更是索性将孩子的衣食住行全都托付给了她，“乡里乡亲，有的还沾着亲戚，我反正也是一个人，娃娃们这么亲，和我也是个伴儿。做饭多做上一口口，就甚也有了。”

　　不要钱、不要物，翟改花早已习惯了同孩子们一起生活、学习，照顾他们的起居。

　　再后来，那两个孩子也毕业了，村小学只剩下了翟改花和王倩倩这一师一生。

　　“倩倩倒是有爸妈，可两口子在娃娃出生3个月后，就出去打工了，一走就是7年。”今年，倩倩7岁，在她的成长历程中，更多的是和老师、祖父母生活在一起。

　　“爷爷奶奶活儿重，我家有20多只羊，6头牛，种着四五十亩地。爷爷地里累一天，一回来就睡觉去了，拽都拽不起来。”王倩倩记得，一个周末，爷爷做完农活回来在屋里睡着，奶奶在外间生火做饭。过了一阵没动静，倩倩出去一看，奶奶竟然也累得坐在板凳上睡着了。

　　所以，老人难有更多的精力去照顾孩子。在倩倩5岁的时候，老两口将她送到了学校，跟着翟老师上学前班。忙完农活往往已是晚上八九点，这才来校接人。

　　后来，翟老师在爷爷来校之前，就招呼倩倩吃了饭、写了作业，让孩子回去就能睡觉。

　　乡野晚间，气候湿冷，乡间小路更是夜黑无人，爷孙儿俩打着手电挪步回家，“我可害怕了，最怕路上跑出来个狼吃了我”。

　　几番思量，翟老师拿定主意，找到王倩倩的爷爷：“把娃娃交给我带吧，我也不能对娃娃咋好，反正我咋个过，娃娃就跟着我咋个过，周末让她回来和你们住。”

　　每日，翟改花清早6点半起床收拾家，7点叫倩倩起床。孩子洗漱，她做早饭。洗好了，热腾腾的饭菜也端上了桌。

　　早饭后，老师洗锅，王倩倩则预备一天要学的功课，8点准时开课。学到晌午，孩子玩耍，翟老师又做午饭，饭后二人一同看会儿电视，下午两点半继续上课，下午5点放学。

　　课余时间，翟老师和倩倩一起踢毽子、下跳棋、跳跳绳。晚上，在辅导倩倩做作业的同时，翟改花会将土炕烧得暖暖的，督促孩子按点上炕睡觉……

　　师生两个在一起久了，有酸也有甜。

　　倩倩心性高，有时做题做不来，小嘴一撅不干了，扔了笔，扯了本。有一回，就因为这个，翟改花左哄右哄哄不好，可自己偏偏有事要出门，便交待了一句：“倩倩，老师出门一会儿就回来，你做题莫急，肯定能做好。”

　　倩倩只顾发脾气，并未细听翟改花的叮嘱，哭闹一阵才发现老师不在了！这下可急坏了孩子，以为老师生气走了。她跑出门找了个遍，不见老师的身影，独自回屋放声大哭。

　　翟改花晌午回来，发现倩倩啥都没盖就趴在床上睡着了，脸上还留着泪痕，怕孩子着凉，赶紧叫起她来。迷糊中，倩倩揉着眼睛钻到了翟改花的怀中：“老师，我错了，你可别再扔下我走了，我以后再不惹你生气了。”

　　最让翟改花放心不下的，是周末送倩倩回家。

　　王倩倩一周回家一次，回去后，爷爷奶奶多顾着种地、放羊，清早四五点在家吃口饭，就带着倩倩一同下了地。孩子蹲在田埂旁玩泥土疙瘩，一蹲就是一天，晚上回家才有饭吃。

　　“我在村里住惯了，清静，娃娃们和我亲，村里人对我也好。”她说，老师对娃娃怎么样，其实村里的人们心里跟明镜似的。正因为她和孩子亲，村民们虽无感谢的话，可总是隔三岔五叫翟老师到家吃饭，“没甚给你甚”。

　　村民们则说翟改花：“赶上娃娃的妈妈了，娃娃的事她都管。”

　　“她就是这样的人。近几年在村小上学的孩子大多不是留守儿童，就是来自单亲家庭，可但凡交由翟老师看管的，不仅学习好，孩子的心性还都很善良、开朗。”金建军是王家岔乡学校的校长，翟老师的直接领导。然而，他还有一个特殊的身份——翟老师的学生。

　　“翟老师自从教起，就始终选择在乡里最偏远的村子教书，同倩倩一样，跟着老师一同吃、住、学习的娃娃更不在少数。逢年过节，她总会收到不少走出大山的孩子的来信，他们都叫她老师妈妈。”金建军说。

　　别人不愿来，她却舍不得走，事情总得有人干，是苦是亏，总得有人吃，或许这就是翟改花的人生哲学。村民们的话，又在耳旁响起：“翟老师，好人哩！”

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