农村需“全科教师” 海南师范院校将改革培养模式

　　省政府办公厅日前印发《海南省乡村教师支持计划(2015—2020)》，把乡村教师队伍建设摆在了重要位置。近日，记者从琼台师范高等专科学校获悉，该校将修订教育专业人才培养方案，为农村教育培养“一专多能”的复合型人才。

　　据介绍，该校对农村小学教师的培养将实施两种模式，一种是主辅型培养，实施“语文/数学/英语教育+美术教育”、“音乐/体育/美术教育+语文/数学教育”、“现代教育技术/科学教育+语文/数学教育”培养；一种是一专多能培养，在各种教育专业培养中，加强综合素质的培养。

　　根据相关调查，乡村学校教师队伍不均衡现象较为突出，长期缺乏体育、音乐、美术等学科专业教师，不少专家学者认为，农村教育需要的是“全科教师”。

　　琼台师范高等专科学校长期承担着海南省农村小学教师培训项目和海南省乡村幼儿园结对帮扶项目。2016年，该校计划为我省农村边远艰苦地区教学点培训300名教师，为我省少数民族地区小学培训40名英语教师，为我省350名农村小学教师开展学科技能培训，为800名乡村幼儿园教师进行信息技术能力培训等。

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