生源流失条件简陋 海南澄迈大边教学点仅剩9名学生

　　林仕光在给孩子们上课林仕光辅导孩子大边教学点

　　林仕光在给孩子们上课林仕光辅导孩子大边教学点

　　林仕光在给孩子们上课林仕光辅导孩子大边教学点

　　“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家……”2015年12月23日上午，澄迈文儒镇石浮中心小学大边教学点传出朗朗书声。据了解，该教学点原本是一所有160多名学生的完全小学，然而近年来因学生流失，2015年秋季开学后仅剩9名学生，而其中适龄学童只有3名。目前该教学点也只有一名代课老师，承担了语文、数学等各科的教学任务。在石浮地区，像这样的“麻雀学校”共有5所，将来，这些教学点又该何去何从？

　　面临难题

　　老师调走学生流失，3名适龄学童无人来教，他辞去工作回村教书

　　2015年12月23日10时许，记者来到该教学点，进入校门后，眼前是一个没硬化的大“操场”，地面并不平整，许多地方还长着杂草。在操场的后方，是一栋粉刷一新的两层教学楼，一楼的一间教室里，9名孩子正在上课，教室后边还有两名约3岁的孩子在“旁听”。

　　今年50岁的林仕光是大边教学点的代课老师，就住在距离大边村约1公里的大坡村。1992年至2000年间，林仕光曾在大边小学当过8年的代课老师。2000年，林仕光当选为大边村委会干部。2015年9月，林仕光卸下村委会干部职务后，还在澄迈老城镇一个项目当过叉车师傅，月薪3000多元包吃住。

　　2014年秋季开学时，大边教学点还有30多名学生，从一年级到五年级，平均每个年级都有几名学生。但2015年春节过后，因为石浮中心小学缺编，老师紧缺，该教学点的3名老师被调了过去。此外，高年级的学生也转到了石浮中心小学住校读书，低年级的学生流失大半，该教学点最终只剩下3名一年级的适龄学童，但是却没有老师任教。

　　最终，大边村委会村支书林盛川经过考察，认为林仕光最合适。“他当过多年代课老师，完全能胜任，最主要的是村里的群众也都认可他。”林盛川告诉记者，他给林仕光打了一个电话后，对方二话不说，立即辞去叉车师傅的工作，重新回到村里当代课老师。

　　“辉煌”历史

　　曾是当地最好的乡村小学，20多名学生考上重点中学

　　林仕光介绍，大边教学点的前身是大坡小学，至今已有60多年历史。上个世纪70年代末，学校搬到附近的大边村，改名大边小学，当时有100多名学生，林仕光也是这里的学生。近年来，不少村民外出打工、建房，有的人搬到镇上居住，孩子也在镇上上学；有的人到县城或海口打工，自然也把孩子带了过去。于是，村里的孩子越来越少，学校的生源流失严重。

　　林盛川说，大边小学最“辉煌”时有160多名学生。而在上个世纪八九十年代，大边小学曾是原石浮乡最好的乡村小学，当时村民捐瓦捐木建校舍，该校考上澄迈县重点中学甚至海口国兴中学的学生多达20多人。

　　“现在只剩几名学生，而且又在村里，环境和条件不如镇上，公办老师很难坚守下去。”林仕光告诉记者，目前大边教学点的9名学生中，只有3名是适龄学童，另外3名年龄将近6岁，还有3名仅四五岁，2名“旁听”的孩子则是其中两名学生的弟弟或妹妹。“现在孩子读书都不要钱了，我教3个也是教，教9个也是教，所以我愿意多付出一点精力。”林仕光笑了笑说。

　　“全能”教师

　　教学点仅一名代课老师，包办所有课程，病了也坚持上课

　　林仕光是大边教学点唯一一名代课老师，所以是名“全能”老师，语文、数学、体育、图画等科目均由其一个人教。“我最怕生病，因为我一生病，这些孩子就没人管了，所以我不能生病。”上个月中旬的一个周五上午，林仕光的眼睛不慎受伤，但他还是坚持给孩子们上课，直到11点放学后才去镇上的卫生院打消炎针。

　　林仕光告诉记者，这9名学生的家庭条件都比较差，“他们的父母大都在海口等地打工，是留守儿童，家里只有年迈的爷爷奶奶。”林仕光说，虽然去石浮中心小学只有3公里，但接送孩子也要花费时间，会耽误农忙；路上来回奔波，也存在安全隐患，如果遇上刮风下雨，则更麻烦。

　　林仕光说，如果放学后孩子的爷爷奶奶没来接，他会骑电动车将孩子一一送回家，然后再回家吃饭，“孩子家最远的距离3公里多，最近的就在马路对面。但即使只在对面，我也要亲自送孩子回家，路上车来车往，孩子自己回家太危险了。”

　　条件简陋

　　学校缺乏文体用品，孩子从家里拿来绳子当跳绳

　　林仕光担任大边教学点代课老师，工资按学期来算，一个学期四五个月时间，工资一共7000多元，除此之外没有奖金等其他收入，寒暑假没有工资。“这只是你在老城当叉车师傅两个月的工资，为何要回来当代课老师？”记者问。林仕光表示，他喜欢这份工作，相信自己能教好孩子们，“最主要的是，村民们相信我。”

　　“学生家长也不希望教学点因为人少被撤并。”林仕光说，虽然村里有许多村民外出打工谋生，但仍有不少人希望这所小学能够继续办下去，除了孩子可以就近入学以外，更因有一份难以割舍的感情。

　　“体育课没有球打，孩子自己从家里拿来绑东西的绳子当跳绳。”林仕光告诉记者，目前该教学点还没有文体用品，他希望上级部门能够争取为孩子配备乒乓球、篮球、跳绳等文体用品，让孩子们的体育课活动能丰富一些。同时，林仕光还希望有关部门能与他签订合同，这样他也能放心教下去。

　　“林老师很认真负责，孩子交给他，我们放心。”采访时，林阿公来接孙子，他告诉记者，由于儿子儿媳都在海口打工，所以孙子由他照顾。“林老师很关心孩子，家长们都很满意，现在大家都希望有关部门不要因为人少而撤掉教学点，不然我们这些家里条件不好的，孩子上学就不容易了。”林阿公说。

　　命运几何？

　　多个教学点仅剩十几名学生，还存在教师老龄化问题

　　记者采访中了解到，石浮地区还有另外4个教学点，分别是平坦教学点、排坡山教学点、水井山教学点和珠宝岭教学点，基本上都只有一名老师。这些“麻雀学校”该何去何从？

　　澄迈文儒镇石浮中心小学的王校长表示，石浮中心小学管辖着3所完小和5个教学点。因为中心小学属于缺编单位，所以5个教学点中，有3个是请代课老师。而在这些教学点中，平坦教学点有11名学生，1名公办老师；珠宝岭教学点有3名公办老师，但其中2名快退休了，上个学期仅剩下6名学生；排坡山教学点有13名学生和1名代课老师；水井山教学点有11名学生和1名代课老师。王校长说，对于这些教学点，上级主管部门很重视并加大投入，2015年秋季学期还对大边教学点的教学楼进行了粉刷，并修建了厕所。

　　王校长介绍，因为村民外出打工大多会带走孩子，造成目前农村学校的学生流失，“考虑到边远乡村孩子就近入学问题，我们不会强制撤并教学点，除非教学点‘自然消失’，也就是一个学生都没有了，不然教学点会继续办下去。为了保留这些教学点，我们也会尽最大能力去做好。”王校长表示，“大边教学点虽然距离中心小学相对较近，但当地群众比较支持教育事业，所以也让其保留了下来。”

　　王校长还告诉记者，教学点的代课老师均由村干部考察，考核后能够胜任的、村民满意的就留下来，工资由中心小学发放，几名代课老师甚至比一些公办老师教得还好，也很负责任，“代课老师如果愿意干下去，我们都会留任，还会根据经费情况适当提高他们的工资，教得好的话还会有奖励，以让他们安心教学。在配套设施方面，缺什么我们就补什么，尽量把学校办好，让村民能就近送孩子上学。”

　　原标题：拿什么拯救你，“麻雀学校”？

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