年过完了，一些父母将再次外出打工，全国6000万留守儿童将继续他们“留守”的日子。节日期间，各地各部门纷纷开展关爱活动，有的送去衣物用品，有的搭建免费“亲情聊天室”，有的陪孩子们做游戏、读好书……以“圆留守儿童梦想”为标题的新闻报道也纷纷见诸媒体，爱心值得肯定，但当“聚光灯”潮水般退去后，许多问题仍然留在沙滩上。对孩子们来说，过日子不等于过节，仅对留守儿童进行“节日化”的关爱是远远不够的。

　　在我国，留守儿童将是一种长期存在的社会现象。国家统计局的最新数据表明，全国外出农民工已达1.69亿人，约占全国总人口的1/8。一方面，这些外出务工人员为经济建设作出了重要贡献，另一方面，也形成了数以千万计的留守儿童。在一个较长的时期内，农村人口到城市流动打工的趋势无法扭转，留守儿童现象短期内也难以消除，所以，构建关爱留守儿童的长效机制十分必要。

　　建设长效机制需要顶层设计。国务院日前印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，明确提出“加强农村留守儿童关爱保护工作、维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任”。依法保护留守儿童权益，必须不断健全法律法规和制度机制，用制度“织网托底”；各级政府特别是基层政府，应及时掌握农村留守儿童基本情况，加强对家庭监护的监督、指导，落实好留守儿童的安全管理、监督、教育等责任，建立健全强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等救助保护机制，动态监测，责任到人，杜绝类似老人去世、幼童冻饿而无人知晓的极端事件发生……

　　建设长效机制需要从“心”入手。对绝大多数留守儿童而言，物质并不是最重要的。事实上，留守儿童不等于贫困儿童，更不等于问题儿童，除个别家庭外，留守儿童的物质生活并没有大的问题，主要是和父母长期分离，亲情缺失，家庭教育弱化，从而导致一系列心理问题。解决留守儿童问题，父母作为“第一责任人”，首先应当上心、用心、尽心，不能将孩子简单地推给家里的老人，一走了之；相关部门和用工单位应当加强对“打工父母”的教育帮助，让家长们认识到，经常性地跟孩子保持沟通交流，可以大大减少孩子的心理问题。同时，积极创造条件，为远程亲子互动提供物质保障。不少地方开通的“亲情电话”“亲情聊天室”，用网络、电话、微信等各种方式，畅通孩子和外地父母的联系，投入不多，效果很好；要明确教育部门、中小学校的职责任务，发挥其在农村留守儿童学习教育、心理健康、生活照顾、安全管理等方面的优势，加强对农村留守儿童的身心关爱，让孩子们在老师那里感受到更多“母爱”“父爱”；工会、共青团、妇联、残联、关工委等群团组织可以积极为农村留守儿童及其家庭提供关爱服务，引导鼓励更多的人担当“志愿爸爸”“志愿妈妈”，经常性地和孩子们交流，提供亲情帮扶。而那些“节日化”帮扶、“碎片化、交叉化爱心”，出发点是好的，但要注意防止流于形式，在献出爱心的同时，避免让留守儿童和学校疲于应付。

　　从长远来看，解决留守儿童问题，归根结底还是要靠改革和发展，要通过推进农民工市民化、引导扶持返乡创业就业等，多措并举，从源头上减少留守儿童。

　　既然留守儿童现象短时期内难以消除，留守儿童问题的解决应当也必须“常态化”。孩子不得已“留守”，但教育不能“留守”，缓解这些孩子的“心病”更不能“留守”。今天的6000万留守儿童，在不远的将来会成为社会的生力军，从这个意义上说，关心今天的留守儿童，就是关心国家和民族的明天。

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