根治校园欺凌需 法治教育“两翼齐飞”

教育部将对校园欺凌进行专项治理。 徐骏 作

　　辱骂、殴打等校园欺凌行为不再是小事一桩。国务院教育督导委员会办公室日前下发通知，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

　　作为一个老生常谈的话题，校园欺凌现象近年来屡发多发，广受社会各界关注。由于青春期孩子情绪控制能力较弱，往往攻击性比较强，极易发生辱骂、殴打、敲诈勒索等欺负他人的情况。受社会“丛林法则”、“拳头法则”以及部分影视作品的影响，校园欺凌在近年来还呈现了一定的成人化趋势。

　　从根本上来说，校园欺凌事件的双方甚至旁观者都是受害者。不仅会带来身体上的伤害，更将在青少年心中留下难以抹去的阴影，严重的恐将影响一生。因此，国务院教育督导委员会办公室此次要求各地专项治理，不仅是为治理校园欺凌作出部署，更是向社会重申“校园欺凌不是一件小事”的信号。

　　校园欺凌根在心灵，责在家校和社会。因此，终结校园暴力，治理校园欺凌，需要充分发挥教育的作用。长期以来，一些学校和家长“偏重分数，轻视素养”、“管控有余，教育不足”，忽视了对学生心理方面的培养。青少年在心智上具有极强的可塑性，必须通过可操作的规则教育、行为教育等，并加以言传身教，帮助他们培养底线意识，并形成健全的人格和生命素养。

　　治理校园欺凌，社会也不能“缺位”。事实上，不少校园欺凌事件，正是受到成人社会的影响。因此，构建一个守法护法的社会环境，仰赖全社会共同努力。

　　根治日益泛滥的校园欺凌，更须借助法治的力量。除了加强法制教育外，还应完善相关立法。由于校园欺凌者多为未成年人，如何在保护未成年人和打击未成年人犯罪之间寻找平衡，需要立法机关的努力。