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灵山中学：一所充满爱的学校一片孕育潜力的净土

海口网　http://www.hkwb.net　时间：2016-09-13 09:15

　　一个留得住老师的家园灵中精神是爱岗敬业的坚守精神

　　一个好学校的背后一定有一支团结合作、无私奉献、默默坚守的师资队伍。“留在这里，看到学生有进步，我们觉得很幸福。”灵山中学柯行远老师和他的爱人吴亚施老师这样对记者说。吴亚施老师2002年来到灵山中学教书，并结识柯行远老师，婚后，两人一直在灵山中学任教。柯行远老师任教以来一直担任高中班级的班主任。这些年，两口子也曾有调任城区学校的机会，但却都被一一婉拒。在2008年最艰苦的时候，柯行远老师被教育局调到一中任教，但他选择放弃，留在灵山中学。“动摇不是没有过，但灵山中学是一个让人有归属感的地方，就像是自己的家园。”柯行远老师说。

　　黄爱金老师担任初三毕业班班主任，她的女儿今年5岁，幼儿园的老师几乎每天都跟黄爱金老师说句相同的话。早上一见面就问黄老师：“你家孩子昨晚是不是又晚睡了？”下午一见面就说：“你是最晚接孩子的家长。”幼儿园的老师这样问是有原因的，黄爱金老师每天一早6点钟就出现在教室，晚上在教室里陪学生到11点钟才回家，而她的儿女在家等妈妈回来了才肯睡觉。提起女儿，黄爱金老师脸上流露出愧疚的神情，“我觉得对女儿很内疚，但我把班里57个同学都当成自己的孩子一样对待，总觉得他们更需要我。”

　　谦谦君子，温润如玉。这是灵山中学的语文老师宗喜杰给人的第一印象，宗喜杰老师的教学方法深受学生喜欢，学生都想进他所教的班级当他的学生，这几年来，他带的学生语文成绩提高不少，在课堂上，宗喜杰老师上知天文，下知地理，侃侃而谈，但采访中宗喜杰老师却“沉默寡言”起来，教出优秀的学生，有什么方法？面对刨根问底的记者，宗喜杰老师只有一句话：“教育行为是否有效，主要决定因素之一是我们是否相信学生。”他认为他所做的一切都是应该的，他所取得的成绩是大家的。

　　教育是一种劳动，始于辛勤，归于平淡。教师是教育的行者，起于梦想，归于不懈的努力。灵山中学对于老师们来说不仅是吃饭的饭碗，更是有归属感的家园。老师们不愿意离开家园，他们守望着灵中学生的成长，就像父母守望着自己的孩子。正是灵中教师那一份深沉的爱和坚守，才成就了灵中的过去和现在，也让灵中的未来更加让人值得期待。

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[来源：海口网] [作者：任锦雯陈丽园] [编辑：吴茜]

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