注重“造血”式扶贫 用教育挖掉“穷根”

　　“教育好一个贫困的孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。”在推动教育扶贫过程中，海口市更加注重从“输血”式扶贫向“造血”式扶贫转变，加强基础建设，在贫困地区聚集好的教育资源，用教育挖掉“穷根”。

　　记者 任锦雯

　　加大教育资助

　　民泉（化名）是苦命的孩子，父亲早年去世，母亲靠种地供他和妹妹上学。在市教育部门的资助和社会爱心人士的帮助下，民泉才读完高中。小伙子很争气，以优异成绩考入大学，大家都替他高兴。

　　不能让孩子因为贫困上不起学，求学路上，一个都不能少。在脱贫攻坚中，教育部门通过完善资助体系，对建档立卡贫困户家中学生进行精准资助，覆盖了学前教育、义务教育、高中、职业中专等不同阶段。

　　今年，海口共向1144户2553名精准扶贫家庭在校学生发放扶学资金497万元。其中，秀英区向220户438人发放90.4万元，龙华区向149户615人发放100万元，琼山区向650户1272人发放203万元，美兰区向125户228人发放103.85万元。2016年，海口爱心助学活动资助20名考取大学的精准扶贫家庭子女，每人发放资助金5000元。

　　改善办学条件

　　脱贫攻坚，教育扶贫也要发挥作用。市教育局通过加大对薄弱学校以及贫困村学校支持力度，改善办学条件，加强师资队伍建设，让贫困家庭孩子上得起学，并就近入学。

　　大昌小学地处琼州大桥下，主要生源是外来务工人员子女，原来办学条件差，图书仪器、体音美器材不能满足教学需求。伴随着义务教育均衡化发展的推进，教育部门对学校进行改造提升，粉刷美化教学楼，硬化校内路面，购买图书仪器、体音美器材等教学用品。

　　海口市农村学校办学条件改善不仅大昌小学一所，今年秀英区通过义务教育均衡化验收，代表着海口义务教育阶段已实现均衡化发展，全市农村学校和薄弱学校的办学条件均得到了质的改变。农村学校条件好，迎来回流潮。在琼山区谭田小学当了19年教师的林绍萍说，10年前，学校只有29名学生，开了三个年级，眼看要办不下去了。最近政府加大投入，建起了全新的校园，原本跑几十里路外出求学的孩子又回来读书了。

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