据中国之声《新闻和报纸摘要》报道,目前,各地高考阅卷工作已经过半,阅卷细节纷纷披露,除了更严密的安保措施,如何做到“给一分有理,扣一分有据”,用怎样的规则和流程来保证评分的公平公正备受关注。
为保证阅卷质量,各地严格执行“三评制”、“四评制”,主观题阅卷老师只能在电脑上看到计算机系统随机派送的没有考生个人信息的试卷扫描件,只对一道题的答案做出评判。安徽省教育厅厅长李和平在接受媒体采访时,详细介绍了“三评+仲裁”模式如何运行。
李和平:每个考生的答题信息随机发给两位老师,这两位老师是背靠背的,每个老师独立给分,机器就会自动取两位老师的评分的平均值,作为考生的得分。如果这两个老师评判结果相差超越了我们的阈值,机器就会把这个答题信息弹给第三个老师,两两进行比对,它会取一个高的平均值。如果三评还存在异常的情况,机器会把这个考生的答题信息弹给学科组的组长来最后进行把关。
为减少评卷误差,江苏数学阅卷组解析几何试题给出10种解法,立体几何题给出8种解法,并制定了每种解法的评分细则。对于考生比较关心的过程正确,结果错误,如何评分的问题,评卷标准也是很有人情味的。
清华大学招生办主任刘震:在数学阅卷中,非常注重对过程的评价,专家组的评价是,丢分不多,可以得到大部分的分数。
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北京高考阅卷专家:平时读书多的学生更能脱颖而出
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