8月23日,陈莹丽的父亲陈玉臣回忆起女儿眼眶湿润。新华社记者张铖 摄
“爸爸,爸爸,你看我拿来什么了?”
小学一年级时,莹丽一进家门就兴奋地满屋找爸爸,手里还紧紧地攥着一根小教鞭。
“老师让我当她的小助手,都把教鞭交给我啦!”“爸爸,当老师的感觉真好啊,我长大以后也要当老师!”小莹丽脸上那骄傲的模样,让陈玉臣至今难忘。
“当老师,自己的人品就是最好的教材。”高中时,恩师项建飞的鼓舞和指引,让陈莹丽对做个“好老师”的信念更加笃定。高中毕业后,她毫不犹豫地报考了杭州师范大学思想政治专业。
学为人师,行为世范。“教师职业是影响一群人的事业,关系到千家万户的幸福。”“要抱着对学生一生负责的态度去做教师的工作。”陈莹丽的工作笔记,写满了她对教师职业价值的思考。
正因为执着于此,毕业后,她半工半读,连续三年参加教师公开招聘考试,终于在第三年如愿考上教师编制,并成为镇安学校九年级社政课的一名正式老师。
这是8月22日拍摄的陈莹丽日记本里的内容,上面写着“第一个真正意义的教师节,棒!”。新华社记者 张铖摄
校长金峰至今仍记得去年8月那个傍晚接到的电话:“金校长,您好,我是陈莹丽,今年考到镇安学校,明早向您报到。”清脆活泼的声音里,透着兴奋。
家与学校相距60公里,往返接近4个小时,因为怕她太辛苦,陈玉臣既心疼又担心:“阿丽啊,等你工作满一年后,想办法把你调到近一点的地方。”
“老爸,我不怕苦,如果山里的老师都调走了,那孩子谁来教呢?!”
金校长也有些担心。没想到,她笑眯眯地说:“我不会走的,这里山清水秀,空气真好。”
“建一个班级学生群,暂时还想不出可以怎么办,结果把巧克力当成奖品发,效果还挺不错。”
“这里三四月份吃枇杷,五月吃杨梅,六月吃桃子,七月吃西瓜,十月吃桔子,水果多得很……这简直太棒了!”
日记里,班主任和“吃货”的角色不停地互换,小心思中透着姑娘的纯真。
“校长校长,班里有几个学生很调皮,怎么说都不听,怎么办啊?”头几个月,陈莹丽一趟趟跑进金峰的办公室,向老教师“取经”。
“陈老师你要慢慢来啊,改变一个人需要时间,万万急不得。”从陈莹丽一进校,金峰就在观察这个“90后”教师,发现她身上有股拧劲儿,却都是发自对学生的爱。
班上有个小男孩是留守儿童,父母离异在外打工,只与爷爷相依为命。小男孩对学习没有兴趣,情绪不稳定,常喊着“不想活了!”陈莹丽看着心焦,主动找孩子的爷爷沟通,没想到老人干脆说:“这孩子无药可救,你们都不用管他了,爱怎样就怎样!”
“爷爷,我当老师的都没有放弃,您怎么能放弃啊?”陈莹丽急得几乎要哭了出来!
后来,急性子的陈莹丽也慢了下来,她一次又一次陪这个孩子在操场上散步谈心,孩子情绪激动时,她会像母亲一样,把他拥在怀中……
教育,是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
“没有爱就没有教育。要想成为一名优秀的人民教师,我们就要爱学生,爱就不能放弃。”这是陈莹丽这个年轻的乡村教师对自己事业的认识。
“她是一个当老师的好苗子!只是可惜……”金校长欲语凝噎。
2017年6月26日,距离陈莹丽去世前的第17天。
这是陈莹丽最后一次出现在学校。她被家人搀扶着上楼,瘦得脱了形,脸上却还挂着幸福的笑容。
陈莹丽来学校只为完成一件事:办理新教师转正手续!原本可以请人代劳,但她坚持自己来办。或许在她心中,成为正式的人民教师无比神圣。
这是8月23日拍摄的陈莹丽的考核鉴定表。新华社记者张铖摄
金峰在表格上签上“同意转正”四个字,盖上镇安学校的校章。手捧转正表,莹丽的嘴角轻轻上扬,声音微弱但坚定:
“校长,下个学期,我还想当班主任。”
“没有梦想,何必远方。”直至诀别时刻,这个平凡的姑娘仍没有放弃用梦想的璎珞,编织一个不一样的青春。
生命的厚度,用什么来度量
夏日的清晨,汽车在熟悉的山路上向镇安学校行驶。窗外山谷溪涧,翠绿葱葱,陈莹丽却再也没有气力去欣赏。
自陈莹丽生病后,这样的行程,每周两次,直至她生命的最后。
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