“熊孩子”折射出家庭教育的缺失

　　尖叫、打闹、骚扰邻居……人们在公共场所难免会碰到这样的“熊孩子”。

　　面对“熊孩子”，有的家长在公共场所“反应过度”大声斥责；有的家长则完全不作为，一副“孩子做什么都行、都得让着”的样子。在公共场所到底该怎么对待“熊孩子”呢？（9月19日 《北京晚报》）

　　“‘熊孩子’背后必有‘熊家长’”。此话虽然太过绝对，但是一定程度上反映出父母对孩子的影响。“人之初，性本善”。其实孩子天性并不坏，没有一个孩子出生时就具“熊性”，很多的坏习惯都是后天养成的。“熊孩子”的出现其实是家庭教育的缺失，每个“熊孩子”的身后都站着不称职的父母，要么是过度溺爱，要么是不顾及孩子的自尊，大声责斥，极端的教育方式会让孩子养成“熊性”。因此，家长必须提高自己的素养，才能够成为孩子的一个合格人生导师。

　　作为家长，在孩子价值观形成的过程中要起到表率作用，要律人，还需律己，身教胜于言传。平时，家长在要求孩子文明守礼的同时，自己也要做到。如果看到孩子有不好的行为，要及时教育纠正，不可因为疼爱孩子而舍不得教育，要知道“父母之爱子，则为之计深远”，真正的爱是要为孩子的长远发展考虑的。

　　著名教育家陈鹤琴曾经说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。对于孩子的教育也是同样的道理——“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。家长首先要把孩子教好，培养孩子的健全人格，为孩子营造良好的家庭氛围，如果父母为孩子起到了良好的带头作用，孩子的道德成长之路就不会偏移。家长要为孩子营造良好的家庭氛围，为孩子起到良好的带头作用，培养孩子健全的人格，那么，孩子的道德成长之路就不会偏移。（林雁翎）