海口：美育进校园 文化润人心

　　原标题：从校本设计到校园环境，从课程安排到实践活动，从老师教导到家长配合

　　海口：美育进校园 文化润人心

城西中学的校园里笔墨飘香。

　　海口网10月11日消息（记者 刘晓惠）9月26日，省教育厅公示了海南23所中小学入选美育示范学校复查审核名单。其中海口市有3所学校入选，分别是海口市第十一小学、城西中学和海口市琼山五小。

　　“美育教育”是素质教育的拓展，是实现教育现代化的需求。美育校园的创建旨在培养孩子感受美、发现美、创造美的能力，从校本设计到校园环境，从课程安排到实践活动，从老师教导到家长配合，每一个细致的环节都对孩子进行着“润物无声”的审美教育。让我们走进海口这3所学校，看看美育示范学校如何引领孩子走在“美”的路上。

　　十一小： 让孩子都有专属课堂

　　艺术教育一直是海口市第十一小学的金字招牌，在海口市民的印象中，从十一小走出来的孩子都是多才多艺的好苗子，从吹拉弹唱到琴棋书画，学校给孩子们多方面发展的大舞台，在这里，每个孩子都能找到自己的专属兴趣课堂。

　　十一小以民乐教学为突破口，不断探索实践艺术教育校本课程并形成了鲜明的办学特色，目前，学校组建有民乐团、管弦乐团、合唱团、舞蹈队等四大类艺术团体，成立了国际象棋校队，以及朗诵、美术等兴趣小组，只要学生们感兴趣都可以参与。

　　有了兴趣社团，还要有展示的空间，十一小充分利用各种节假日，将文艺汇演、汇报演出、校园歌手、器乐舞蹈大赛等艺术活动结合节庆活动开展，热闹了节日气氛的同时也给学生展示自我的平台，提升校园丰富多彩的文化氛围。

　　除了提供平台，十一小也积极推动艺术团体参加公益演出、各级各类比赛以及开展对外交流，为学生参加社会艺术实践活动创造有利条件，有力地提高了学生接受艺术教育的积极性。

　　二十四年的实践探索，十一小的艺术教育结出了累累硕果，在艺术的熏陶下，学生提高了艺术修养，校园也逐渐形成了“善言、善行、善意”“学美、懂美、创美”的浓厚艺术氛围。

　　城西中学：书法艺术进校园

　　一幅幅优美的书画作品被精心塑封在活动展板上，悬挂在校园里，不管是苍劲有力的狂草，还是清新娟秀的楷书，穿透纸张的墨香随着微风迎面而来，引人入胜。

　　城西中学的书法教育活动，不仅开展在师生之间，就连校园里的员工和保安也都在学习书法，坚持练习。为了让书法课程落到实处，城西中学将书法课纳入校本课程研发，建立了健全的校本书法课程标准，并依据课程标准、根据校园的实际情况编写了《书法基础入门》教材一本。以《书法基础入门》作为城西中学的书法教学基础教材，每周每班安排书法课。

　　校园是一个无声的“教育场”，应该处处洋溢着“思想和生命”的气息。城西中学将“写一手好字，做一个好人”作为书法教学的育人目标，结合国学经典特色工作，以书法艺术作品为表现形式，着力打造具有浓郁文化气息的墨香校园。城西中学充分利用墙壁、橱窗、走廊等地，介绍书法常识，展览学生书法作品。校园内每一面墙壁、每一步台阶，无不体现出“润物无声”的德育思想。

　　学校在班级文化布置中，突出“墨香”二字，积极创建墨香班级，充分发挥学生的创造能力和动手能力。在各班教室开设“写字作品展示园地”“名人书法碑帖”“佳字欣赏”“作品展览”“班级手抄报”等定期展出师生的写字作业、作品等，让师生每时每刻都浸润在墨香之中。

琼山五小的学生们在操场上跳椰壳操。

　　琼山五小：立足传统文化 经典薪火相传

　　在琼山五小的校园里，孔子雕像谦谦而立，花圃边、墙梁上、教学楼里处处可见《三字经》《弟子规》等国学经典和社会主义核心价值观。

　　“国学经典对于人的教化作用，恰如‘随风潜入夜，润物细无声’。所以学校一直把传承优秀传统文化作为校园建设的重要抓手。”海口市琼山第五小学副校长许青说。

　　在美化校园环境时，琼山五小利用墙壁和横梁打造文化氛围，绘就了活灵活现的“十二生肖”，誊写了朗朗上口的“唐诗宋词”，讲述了寓意深刻的成语故事；在设计校本课程时，学校组织力量编写了一套六本《走进国学》教材，图文并茂地摘登并解读了大量经典诗文。在开展课间活动时，学校精心编排了一套“礼仪操”……

　　学校的老师们也非常注重引导学生养成读国学、爱国学的习惯——每周一升国旗仪式后，都有两个班级上台向全校师生用自己的方式展示国学知识；除了每周安排一个完整的早读用来诵读国学经典之外，每天下午第一节课前还要进行简短的诗文朗读。

　　“创建文明校园，就是要让每一处设施都有育人功能，让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都有生命力。”如许青所说，在琼山五小的科技长廊里，摆放着学生们做的椰雕作品，几十个椰壳中大部分绘制的都是京剧脸谱，有的大椰壳上还誊着两句小诗，别有一番意趣。长廊的另一边，几根立柱上展示着该校“美德少年”的评选结果，每个孩子几乎都选择了古诗词作为自己的座右铭。

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