全面建立新高考制度的2020年，我们很期待

　　19日，十九大中央国家机关代表团会议讨论向中外记者开放。陈宝生代表在讨论十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。今年，还有4个省要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。（10月20日中青在线）

　　从1977年到至今已经过去40年，今年是我国恢复高考制度的40周年，是特别值得纪念的一年。在过去的40年里，我国累计有2.1亿多人参加高考，在校的大学生人数，高达3700万。自古至今，没有哪个国家在教育方面，取得过如此大的成绩。

　　过去的5年，在教育方面，同样值得我们纪念。为了促进教育公平，这5年我国实行了对农村和贫困地区的专项招生计划，以及中西部招生协作计划，多招收了37万名大学生。中西部高校录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以内。此外，到目前为止，30个省份出台了支持流动人口随迁子女就地高考的政策，今年15万名随迁子女在流入地报名参加高考，是5年前的36.5倍。5年来，我们取得了很多这样的成绩。简单说来，过去的5年里在教育方面，我国取得了历史性和根本性的成功，在教育公平方面克服了大量的困难，为未来的教育改革指明了方向。

　　2017年，被老百姓誉为新高考制度的元年，在这一年，浙江、上海两地超过30万名考生参考了“新高考”。“新高考”的自助选择模式，打破了一考定终身的局面。两地的高考改革方案，媒体总结了两个简单易记的简称——“两依据一参考”和“考试科目3+3”。所谓“两依据一参考”，是指高考录取要参考高中学生综合素质评价；“3+3”是指高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。这就意味着，高中将不再文理分科，学生可以根据自己的兴趣和特长，自己选择要考试的科目，而高中学业成绩也成为了高考录取的重要指标组成。

　　新的高考制度是对我国原有高考制度成功模式的发展和发扬，并且结合了新时代需求，让高考有了多元的评判规则，有利于化解过去，高考一考定终身的弊端，改善招生和录取模式的固化，扭转考生高分低能的局面，从而向下助推中学培养模式的转变，向上推动高校人才培养模式的完善。

　　毋庸赘言的是，原有的高考制度已经运行了40年，不管是家长，还是教育工作者，都形成了很强的应试教育的观念，对新高考制度的认识还不到位，新高考制度也还存在一些需要改善的地方。但这一切，都不会阻挡新高考制度本身所具有的向心力，因为，新时代里，人们需要更多元的人才培养制度，社会也更需要各方面都均衡发展的新青年。所以，尽管，这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，但人们对其的早日实现充满了向往，对其目标的达成充满了信心。全面建立新高考制度的2020年，我们期待！（未来网评论员 胡六一）