海南普及高中阶段教育 到2020年超九成初中生有高中读

　　《海南省高中阶段教育普及攻坚实施方案(2017-2020年)》印发

　　到2020年每个市县至少建1所省一级学校

　　市县重点高中招生计划至少50%分到区域内初中

　　超九成初中生有高中读

　　到2020年，全省高中阶段在校生约34万人，毛入学率达92%以上；实行优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，到2020年市县重点普通高中招生计划至少50%分配到区域内初中学校，名额适当向区域内农村学校倾斜……近日，海南省教育厅等五部门印发了《海南省高中阶段教育普及攻坚实施方案(2017-2020年)》(以下简称《方案》)。

　　记者黄婷实习生陈林燕

　　目标

　　到2020年全省高中毛入学率达92%

　　《方案》明确，到2020年，全省普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

　　全省高中阶段在校生约34万人

　　毛入学率达到92%以上

　　●海口、三亚、文昌、琼海和洋浦经济开发区等市(区)高中阶段毛入学率达到95%以上

　　●儋州、万宁、澄迈、保亭、陵水等市县达到93%以上

　　●东方、定安、屯昌、临高、乐东、昌江等市县达到92%以上

　　●五指山、琼中、白沙等市县达到90%以上

　　措施

　　关键词：高中阶段教育布局

　　鼓励高中学校

　　招收残疾学生

　　《方案》要求，各市县要根据人口变化趋势和办学实际，科学预测，统筹规划本地高中阶段学校，优化资源配置。在充分挖掘现有教育资源的基础上，制定分年度新建、改扩建普通高中学校计划。

　　市县要支持高中阶段民办学校发展，把高中阶段民办教育纳入本地基础教育发展规划统筹考虑，合理布局。鼓励和支持高中阶段学校招收残疾学生。重点办好海南(海口)特殊教育学校、三亚市特殊教育学校和一所中等职业特殊教育学校。鼓励有条件的市县特殊教育学校举办高中特殊教育班，加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。

　　关键词：扶困助学政策

　　推进家庭困难

　　残疾学生免费教育

　　《方案》要求，进一步完善高中阶段学生资助政策，实现普通高中家庭经济困难学生资助全覆盖，确保应助尽助。全面落实中等职业教育免除学杂费政策，确保中等职业教育国家助学金资助政策落实到位。

　　重点落实好普通高中建档立卡家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保户学生、特困救助供养学生等)免除学杂费政策。积极推进家庭经济困难的残疾学生免费教育。

　　关键词：高中阶段教育资源

　　每个市县至少建成

　　1所省一级学校

　　继续开展“省一级学校”创建工作，到2020年，每个市县至少建成1所“省一级学校”。

　　继续推进“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程，提高合作学校办学水平。到2020年，每个市县至少引进优质教育资源并办成1所优质普通高中，努力达到“省一级学校”办学水平。

　　新征地建1-2所

　　省属中等职业学校

　　适度扩大省属中等职业学校办学资源，在优化整合省属中等职业学校的基础上，新征地建设1-2所省属中等职业学校。打破现行行政区划，按照东西南北中五个区域，布点一批优质公办中等职业学校。至2020年，使全省公办中等职业学校办学条件基本达到《中等职业学校设置标准》或《技工院校设置标准(试行)》的规定。

　　关键词：教师队伍建设

　　将培养一批名校长名师

　　《方案》指出，采取切实措施，吸引高校优秀毕业生和高层次人才到高中阶段学校从教。健全师资队伍培训常态机制，加强高中阶段研训队伍建设，建立和完善追求品质、体现特色的“名校长”“名教师”培养体系，培养一批名校长、名师和专业(学科)带头人。实施中等职业教育教师素质提升计划，力争到2020年中等职业学校“双师型”教师比例达到60%以上。

　　《方案》要求，各市县要充分发挥“候鸟教育人才”作用。试点先行，确定三亚市、儋州市、万宁市、澄迈县为首批试点地区，积极搭建平台，完善柔性引才政策，尝试组建专家团队、顶岗任教、担任学校校外辅导员等形式，多渠道补充优质教师等。

　　关键词：教育信息化

　　建高考综合改革信息化平台

　　进一步提高高中阶段学校信息基础设施、教学资源、软件工具等方面的配置水平，到2020年，全面建成信息化教学环境，网络教研、备课、教学、互动、评价成为常规教学形态。

　　构建高中阶段教育资源公共服务体系，提供基础应用资源及环境，探索同步课堂、网络直播、翻转课堂等新型教学模式。建设高考综合改革信息化平台，为普通高中学生选课、学校课程编排、生涯规划教育、学生综合素质评价记录和学校教育教学管理等提供技术支持。

　　关键词：考试招生制度改革

　　市县重点高中招生计划

　　至少50%分到区域内初中

　　实行优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，到2020年市县重点普通高中招生计划至少50%分配到区域内初中学校，名额适当向区域内农村学校倾斜。

　　禁公办高中违规超计划招生

　　普通高中招生要逐步建立基于学业水平考试成绩和综合素质评价相结合的录取机制。扩大优质中等职业学校招收贫困地区学生比例，在选择学校专业、勤工俭学岗位、校外实习岗位和推荐就业等方面实行“四优先”支持。

　　加强高中阶段学校招生管理，严禁公办普通高中违规跨区域、超计划招生。严禁民办高中学校超计划违规招生。

　　确保进城务工人员随迁子女接受教育

　　各市县要制定本区域内初中学校毕业生去向跟踪制度，努力使每一位初中毕业生顺利升入高中阶段学校就读。要进一步完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施，确保进城务工人员随迁子女接受高中阶段教育的权利。

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