海南2017级高中生怎么选课如何走班？听各方怎么说

　　2017级高中生今年秋季将迎来“选课走班”

　　怎么选课如何走班？

　　共有20种选课组合

　　听听省教育厅及我省部分高中学校负责人怎么说

　　“小走班”“中走班”或成主流

　　2017年，我省启动高考改革，也就是2017年秋季学期入学的高一学生，将面临新的高考模式。高考改革赋予了普通高中学生对于学习科目的选择权。26日，记者从省高考综合改革新闻发布会上获悉，我省高考改革后，不再分文理科，除了语文、数学、外语三门全国统一高考科目之外，考生可以在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中自主选择3门，这意味着若完全放开，学生选课组合可达20种。

　　根据我省相关方案，2017级高中学生从高二正式开始进行选课走班，学生不再固定班级上课。备受关注的“选课走班”尚未揭开神秘面纱，不少家长疑惑，教育部门和学校准备如何操作？比如怎么选课？如何走班？对于家长学生们关注的问题，记者采访了省教育厅及我省部分高中学校负责人。

　　选课

　　科目组合达20种 关键看学校如何分班排课

　　海南农垦中学是我省高考综合改革试点样本校之一，该校教务处主任刘国海介绍，按照高考改革“3+‘6选3’”的模式，若全开放供考生选择，科目组合达到20种。那么按照1种组合一个班来计算，意味着一所学校将至少产生20个班级组合。据了解，除了海南中学、海南华侨中学等学校，目前，我省很多高中学校只有十几个班，甚至几个班，因此，走班教学将成为很多学校的必然选择。

　　“学生选课要把兴趣爱好、高校就读、职业规划等综合起来考量，通过我们模拟选课结果来看，选课走班问题并不大。”海南农垦中学和海南国兴中学有关负责人均表示，根据模拟结果，在现有班级基础上，高二时再增加2-3个班级即可。

　　“选课组合确实有20种，很多校长表示为难。组合虽然多，但其实也就6个科目，安排课程并不难，关键看学校如何分班，如何排课。”海南省教培院有关负责人介绍，学校要根据学生选课情况合理编班、排课。比如，优先将选3门课一样的学生编到一个班，不走班即可教学；再次把选2门课一样的学生编1个班，另1科目走班。他表示，在实际教学中，尽量让学生少走班，可通过老师多排课的方式解决问题。

　　若学生选课不均，A科目只有几个人选，如何应对？省教培院有关负责人表示，这部分学生照常编入普通班，在上A科目时可统一走班到实验室等场所上课。

　　不同科目或选课不均 对师资有新要求

　　海南国兴中学承担了“普通高中学校课程体系构建”“班级管理制度构建”等课题的研究，该校有关负责人表示，不同科目选课不均，对师资力量提出新要求。

　　该负责人表示，选课走班制实行后，不同科目选课可能会产生不均衡的情况。他介绍，比如某一学科老师课上得好，或成绩突出，可能会导致学生都选他的课。此外，不同学校学生对不同科目的选择是否会出现失衡，比如A学校学生选择历史的很少，而B学校选择历史的多，导致A学校历史老师闲置，B学校历史老师缺乏。“这需不需要不同学校之间老师轮岗调动、或提前储备一些科目教师等，都需要有所应对。”该负责人表示。

　　对此，海南省教培院有关负责人也表示，高考改革后，的确可能出现学校师资配置不均衡的问题，我省已有所考虑并有应对准备，这些将通过增加教师、交流轮岗的办法解决。

　　走班

　　部分学生或科目走班“小走班”“中走班”或成主流

　　新一轮高考综合改革将给学校的教学组织方式带来根本性变革，由传统的行政班教学组织方式，逐渐走向“走班制”教学组织方式。那么，“走班制”到底该怎么“走”？

　　记者采访我省多所学校负责人，他们表示，根据前期摸底和模拟，或可以根据学生规模及选课情况，采取不同的走班模式。据介绍，上海、浙江试点高考改革中，除了“大走班”，即语文、数学、外语三门必考科目可以保持原高一行政班不变，所有学生三门选考科目均通过走班完成教学；还可以采取“小走班”或“中走班”模式，即部分学生或科目走班，也就是将三门或两门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

　　我省多所学校负责人表示，采用“定二走一”等“中走班”或“小走班”模式或成主流。“根据一些省的试点，大走班的方式，学生三门选考科目都走班，走动太频繁并不利于教学和学生管理。”农垦中学有关负责人表示。

　　有学生疑惑，若某个学科选择的学生多，有两三个班的规模，那把所有学生集中在一间大教室教学吗？对此，海南农垦中学有关负责人表示，学生人数多的科目可以分成多个班级教学，对大教室并无依赖。

　　教学班也有班长 走班教学管理并不难

　　海南农垦中学教务处主任刘国海表示，走班教学模式下，2017年秋季入学的高一新生，将于今年秋季起接受行政班和教学班教学，学生语数外3个科目和相同选考科目的学习将在行政班完成，走读课程将在教学班完成。“行政班为主，学生的早读、晚修还都要在行政班进行。教学班即走读班，走读班由任课老师作为第二班主任负责管理，走读班也要选举班长、课代表等学生干部，管理会有条不紊。”刘国海说。

　　海南国兴中学有关负责人同样表示，走班教学管理并不难。他表示，走班有一个突出的特点，就是这些班每周的节数不会很多，像语数外一般每周是五六节课，其他科目就是两三节，所以干扰不是很大，老师的管理也不是很难，学生的上课效果应该还是有保证的。

　　部门举措

　　3年投入近6亿改善高中办学条件

　　海南省教育厅副厅长李燕仪介绍，针对改革后，高中学校普遍采取选课走班方式教学，对学校校舍条件、教学仪器设备、教师资源等都提出了更高的要求，我省已提前做了应对，2015-2017年投入近6亿元，改善全省公办普通高中学校的办学条件。

　　3年来，我省面向全国引进“好校长、好教师”300名，其中引进的校长和骨干教师中，高中校长和教师超过55%。实施“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程，北师大附中、华东师大二附中、华中师大一附中、湖南师大附中、南开大学附中等一批优质高中进驻海南省合作办学，目前已有16所落地办学招生，有12个已签约的优质教育资源引进项目正在建设或待建，18所项目学校正在对接洽谈。

　　“在此基础上，我省近年来还加大了教师培养补充、交流轮岗力度。”李燕仪介绍，3年来，全省县域内补充高中新教师1200多人，交流校长教师1461人，约占全省1.33万名高中专任教师的20%，有效缓解了部分高中学校师资不足问题。”

　　李燕仪指出，省教育厅将继续加大统筹协调力度，继续完善“一校一案”，优化高中办学资源配置，加强教师队伍建设，加快高中教育教学改革，稳步推进选课走班，强化实践教学环节，建立学生发展指导和生涯规划制度，推动高考综合改革稳妥实施。

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