“小朋友们,我们左边胸部里的器官是什么呀?”“老师我知道!是心脏!”在海口中海幼儿园里,一堂特殊的认识人体结构课程正在进行着。之所以称之“特殊”,是因为孩子们口中的“老师”,其实是班级里一位孩子的家长。将每位家长所擅长的知识向孩子们传授,拓展孩子的知识面,这样的家长授课课程,是中海幼儿园的“教学法宝”。
   
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【海口民办幼儿园巡礼】中海幼儿园:家长“化身”老师 与孩子共成长

海口网 http://www.hkwb.net 时间:2018-05-24 16:57

“故事妈妈”课堂。(中海幼儿园供图)

  海口网5月24日消息(记者黄晖)“小朋友们,我们左边胸部里的器官是什么呀?”“老师我知道!是心脏!”在海口中海幼儿园里,一堂特殊的认识人体结构课程正在进行着。之所以称之“特殊”,是因为孩子们口中的“老师”,其实是班级里一位孩子的家长。将每位家长所擅长的知识向孩子们传授,拓展孩子的知识面,这样的家长授课课程,是中海幼儿园的“教学法宝”。

  海口中海幼儿园创立于2000年,办园至今已有18年。该园位于海口美兰区和平大道福甸路2号,现有学生280余名。长期以来,中海幼儿园以“用爱养育、用心教育”为办园宗旨,践行“爱润童心、自然成长”的办园理念,以优质的师资和充满童趣的幼儿园环境深受家长的好评,近年来连续被评为“海口市优秀幼儿园”,2017年获评“海口市示范幼儿园”。中海幼儿园开办了许多特色课程,其中以“故事妈妈”和“家长进课堂”两门特色课程在家长中尤为受捧。

  “故事妈妈”课堂 增进亲子交流

  “我们在长期的教学实践中发现,部分家长与孩子的交流很有限,特别是近年来随着智能手机的普及,一些家长工作之余与孩子的交流远不如与手机的‘交流’多。此外由于工作繁忙,有的家长与孩子的亲子活动比较少,缺乏对小朋友成长的关注。”海口中海幼儿园执行园长古云丹说。对此,中海幼儿园在2017年推行“故事妈妈”课堂,在每个班级里让妈妈们自愿报名,以绘本作为家长和孩子之间的“共同语言”,每周一上午请妈妈们走进教室里为孩子们讲绘本。

  “一堂故事课的时间很短,但对于孩子来说是很有意义的,能和爸爸妈妈一起在幼儿园学习进步,是一件非常开心的一件事情。”古云丹告诉海口网(微信号:haikouwang2013)记者,“故事妈妈”实行一年多以来达到了良好的效果,已经有不少爸爸向幼儿园反映,主动要求走进课堂和孩子们共同阅读绘本。“由于爸爸们多不善言辞,我们推行‘故事妈妈’也有通过妈妈们作为表率,鼓励爸爸们参与孩子交流的目的。如今效果非常好,不少孩子希望自己的爸爸也能加入到阅读绘本中。接下来我们可能也会推出‘故事爸爸’课堂。”古云丹笑着说。

“家长进课堂”,家长“变身”老师带领孩子绘画人体结构。(中海幼儿园供图)

  家长“化身”老师 拓展孩子知识面

  在成功推行“故事妈妈”课堂后,中海幼儿园在本学期进一步推出了“家长进课堂”课程,每半个月每班邀请一名爸爸和一名妈妈走进幼儿园,体验半日的教学生活,加大幼儿园的开放力度“透明”办园。“不少家长很好奇孩子们在幼儿园的生活如何,我们便邀请家长走进幼儿园,打消家长们的顾虑。同时挖掘家长资源,鼓励家长们运用自己的职业优势,走进幼儿园,给孩子们传授社会百科知识。”古云丹说

  将家长引进课堂,首先受到了孩子们的热烈欢迎,这让古云丹非常惊喜,“很多家长跟我们反馈说,看到爸爸妈妈当着其他孩子的面一起分享知识,自家孩子非常自豪,觉得自己的爸爸妈妈很了不起。”被孩子们鼓舞的家长对“家长进课堂”愈发重视,提前一个月“备课”,准备各式“教材”实物搬进幼儿园,认真的程度让幼儿园老师都非常惊讶。“有妈妈是开花店的,带了很多花儿来教孩子们插花;有的妈妈是护士,亲身演示孩子们如何科学洗手;有的爸爸是医生,一大早肩上扛着一尊人体模型来园里,让我们非常感动。”

  家长进课堂活动,拉近了幼儿园和家长之间的关系,孩子们对于家长进课堂越来越期待。同时,家长可以亲身感受幼儿园课堂的活跃气氛及丰富多彩的教学活动。“家长的角色由‘家长’转变为‘老师’,由教育‘一个孩子’变为‘一群孩子’。家长和老师都用爱来浸润孩子的心灵,家、园共育,让孩子在爱的氛围中健康成长。”古云丹说。

 
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[来源:海口网] [作者:黄晖] [编辑:刘爽]
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