长大后我就成了你 海南教师优良传统薪火相传

伍作才的第一批学生李嘉妮已经参加实习。   

　　“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”一曲《长大后我就成了你》唱出了老教师对青年教师的深远影响，以及青年教师对老教师优良传统的传承。在海南的小学、中学、大学，曾经的师生携手成为同事，共同奋战在教学一线。

　　一篇作文 播种一个教师梦

　　“时间过得太快了，我教的第一届学生都回来和我一起上课了……”海口市滨海九小滨海校区的老师伍作才感慨万分。2005年，伍作才带的第一批学生已迈入大学，机缘巧合之下，曾经的学生如今就读广西师范大学的李嘉妮来到这里实习，曾经的师生成为同事。说起为什么选择教师这个职业，李嘉妮坦言是伍老师批改的一篇作文让她深受影响。

　　“小时候看恐怖小说，自己也编情节写到了作文里面，没想到老师还鼓励我们多写。”李嘉妮笑着说道。2005年，李嘉妮升入海口第九小学读三年级。彼时，21岁的伍作才初出茅庐，进入小学任教，并成为了三年级的语文老师，带着第一批学生度过了三年级到五年级的学习时光。五年级时，李嘉妮和朋友开始尝试阅读不同风格的书籍，接触到恐怖小说后，她和朋友学按照类似的文风写了一篇作文。没想到，这篇作文把伍作才吓了一跳，在惊喜孩子们想象力丰富的同时，他也担心孩子们在写作时没有掌握好这一类文章的写作特点，出现不好的写作习惯，于是他和两个孩子畅聊了一番。

　　“我当时经过多次实习，对小学生的心理有些了解。”伍作才虽然是新老师，但在读书期间的实习让他深知小学老师对孩子的启蒙作用，虽然经验不足，但他一直坚持以引导为主，保护孩子们的兴趣、爱好。“老师没有批评我们，鼓励我们多尝试，还指导我们怎么写，这也让我以后更愿意写东西。”受到老师的鼓励，李嘉妮在学习之余逐渐开始尝试不同文风的写作，到了高中毕业，家人的推荐和学习生涯中老师的影响让嘉妮坚定了当老师的想法。

　　今年9月，李嘉妮到学校实习时，见到了很多曾经的老师被调入滨海九小任教，当师生二人再次相遇时，伍作才没想到自己的学生有一天也会和自己并肩奋战。“我很喜欢当小学老师，虽然孩子们调皮的时候有点让人头疼，但他们单纯可爱，给了我很多感动。”李嘉妮在二年级担任语文实习老师，她学着老师曾经的样子，树立师威，教孩子们写字读书，把老师们曾经的爱与关心传递下去。

　　“以前这孩子内向文静，没想到现在能够震慑住调皮捣蛋的孩子了。”伍作才感叹时光匆匆，新一批的青年教师不断成长，教师行业薪火相传。伍作才寄语李嘉妮这样的青年老师，当小学老师可以学着重视启蒙教育，播种学生的兴趣，对学生负责，帮助孩子树立正确的三观，为他们今后的学习和做人打下良好的基础。

　　汪晓风与陈盈盈在一起。

　　成为你 方知教师之不易

　　“做了老师才发现，原来这份职业真的不容易。”海南中学的高一语文老师陈盈盈笑着说道，回到母校工作3年，做了语文老师，又做了班主任，再想想自己的高中班主任汪晓风老师，她才知道每一个老师都花了很多心思在学生身上。

　　据了解，汪晓风1995年参加工作，至今已经有23年，在海南中学任教16年。如今，不仅有汪晓风的学生回到海南中学任教，连她学生的学生也回来了。更让她感到惊喜的是，从师范类院校到中学，她的师范类院校学生在各中小学任教，很多学生到了高中发现自己的小学老师、中学老师都是汪晓风的学生。

　　2008年—2011年，陈盈盈在海南中学就读，在填报高考志愿时，她选择成为了一名教师，一直期待重回校园。应聘成功后，她由学生转变为老师，对这份职业的理解更加深刻。“没当老师以前觉得很多事情是小事，当了老师以后觉得每件事都是大事。”陈盈盈告诉海口网（微信号：haikouwang2013）记者，班主任在完成教学任务之余还要管理班级，需要关注到每一个孩子，当年汪老师就是这样陪伴他们走过三年的时光，事无巨细，现在想来的确不易。

　　“他们能够吃苦，做事认真。”老一辈教师留给陈盈盈的印象很深，在她心里，教师是一份非常重要的职业，在不经意之间就有可能影响孩子的一生。老一辈教师专业、认真，工作态度严谨，课堂轻松有趣，每一点都值得她学习，她庆幸自己能够和曾经的老师成为同事，学他们如何教书育人。

　　“在记忆当中，她还是学生，现在都接力做老师了，非常有亲切感。”汪晓风始终认为做教师有很大的成就感，因为她明白，教师无形当中影响着学生，这样的代代传承，说明自己做的事有人喜欢，有人愿意接力。

毕光明退休后仍坚持任教。

　　学无止境 老师成榜样

　　海南师范大学文学院教授毕光明今年已经67岁，虽然退休7年，但他仍一直坚持任教，并在退休后攻读了武汉大学的博士，这对学生吴辰和他的同学来说是一个学习的榜样。

　　毕光明任教36年，1999年9月被调入当时的海南师范学院，作为学科带头人建设学校的中国现当代文学专业，在海南师范大学任教19年期间，他在前辈寄托的希冀中不断向前。2008年，作为学校第一批立项建设博士点的带头人，毕光明签署了“军令状”，计划用五年的时间成功申报中国语言文学专业博士点，当时，距毕光明退休只有3年。“文学院的老师努力很多年才拿到这个机会，虽然当时快退休了，但是一定要做。”毕光明趁着博士点建设的契机，引进了一批重要人才，找到了信任的接班人。

　　吴辰正是海南师范大学文学院变化最大的学生，2010年在校读完本科，他又考上海南师范大学的研究生，成为了毕光明的学生。“当时觉得自己不是很优秀，对科研非常迷茫。”就在吴辰纠结于未来在何方时，他的第一篇学术论文经毕光明指导后顺利发表，成为同一批研究生当中最早发表学术的一批学生。

　　“第一篇论文成功发出去之后给了我很大的信心。”等到吴辰毕业时，毕光明也面临退休，不仅如此，毕光明还动身去了武汉大学读博士。“我们都没有想到，老师60岁还会坚持攻读博士。”老师坚持高龄学习，这给了吴辰和他的同学很大的动力，他也继续自己的学术道路，到山东师范大学读了博士。

　　“我当时在想，汉语言文学专业博士点在2013年有很大几率能够申请成功，万一学校需要博士生导师，我随时都能去带学生。”毕光明牵挂着学校的博士点建设，他建言献策，在攻读博士的6年时间里，一边任教一边读书。今年上半年的每周三和每周四晚上，他还坚持乘车到桂林洋校区给学生上课。

　　“毕老师把自己的精力都奉献给了学校，一直坚持学习，给我们树立了很好的榜样，回校任教是因为有做教师的想法，也想回报学校和老师的培养。”吴辰说道。2018年，吴辰回到海南师范大学担任文学院副教授，致力于研究中国现当代文学，见到自己曾经的学生再次回到校园，毕光明十分开心。

　　“他这些年成长了很多，学得很踏实，有发现事物的独特眼光，这个能力非常重要。”毕光明看到曾经的学生回校任教，他打心眼儿信任这些孩子，希望他们能够给学校的建设添砖加瓦。

　　吴辰在家中的书柜前。（受访者供图）

　　记者钟圆圆 见习记者伍凤妹 摄影报道  

　　（海口网9月10日讯）

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