兰全翠是南京市浦口区石桥小学的一名数学教师,尿毒症的折磨一度让她放弃生的希望,但她的学生们对她说不!支撑着她走过最黑暗的时光。重生后的兰全翠用尽全部心力,要陪着孩子们快乐长大……
有孩子要为她捐肾
2003年下半年的一天,兰全翠上课时感到全身无力,很快,她开始吃不下任何东西。怕耽误毕业班孩子的教学进度,她一直拒绝住院治疗,只配一些补血药吃。最后在父母的强烈要求下,她才去医院全面检查,最终被诊断为“尿毒症”。无法接受这个现实,也因为家庭并不富裕,兰全翠一度自暴自弃,放弃治疗。但让她没想到的是,她带的毕业班孩子没有放弃:自发探望、募捐,甚至有孩子要把自己的肾捐给兰老师……她说,孩子们的点点滴滴,支撑她走过了人生中最灰暗的时光。“每到周末就有孩子坐了几个小时的车跑去医院,就是陪我聊天,让我宽心,讲班上有趣的事。你说孩子们都为你做到这种程度了,你还有什么理由不为孩子们做点什么呢?”
(兰老师家中挂着孩子们送给她的画)
“半条命”打造快乐课堂
在媒体、社会、学校的共同帮助下,她顺利地进行了肾脏移植手术。手术后,只休息了半年,她便匆匆返回讲台。
病后归来的这些年中,虽然每天都要吃六七次抗排斥药物,还得定期去医院做各项身体检查,但她似乎忘记了自己是个只有“半条命”的人,固执地不肯接受领导、同事们的特殊照顾。主动申请做班主任之外,她还是学校图书管理员和“爱心妈妈团”教师志愿者。她说,是孩子们给她重生的力量,出生农村的她更了解这群孩子需要什么。同时,相比关注成绩,她只想让孩子们更快乐。“这些孩子他们的心灵其实很孤寂。因为长期父母不在身边,都是爷爷奶奶跟着,最多满足吃好穿暖,很少跟他们沟通、交流。也许大的事情我做不到,但是我就想做一些像妈妈一样的事情,一些小小的温暖、呵护,让他们快乐,他们一定能感觉到。”
作为一名数学教师,她也一直要求自己的教学能力不能落后。她花两年半时间通过了小学教育专业本科自学考试;在身体稍有好转之后,便积极投入到学校的课堂实践改革中:校内两周一次的教学研究课她一次不落;学校的名师工作坊课例探索与展示她是主力。在市、区级的数学课堂教学比赛中,她数次获一、二等奖;她所撰写的数篇论文、案例获市、区级一等奖;她开展了市、区级的个人课题研究并已顺利揭题……因为她的努力,她先后被评为浦口区优秀青年教师、浦口区学科教学带头人。“这期间很痛苦,经常备课到夜里甚至一两点钟,然后早上一早上起来不停地上课、磨课,但是我觉得我所做的一切只要是为孩子们好,我都愿意去尝试,都愿意去努力,去付出。”兰全翠说。
为了她,孩子放弃择校
她的努力没有白费,各项荣誉之外,很多孩子放弃择校,只因为喜欢兰老师的快乐课堂。石桥小学地处偏僻的农村,学校有将近三分之一的学生因为父母的外出打工而成为了留守儿童。李浩宇的爸爸在外地上班,早就想把孩子接过去一家团聚,但每次都被拒绝:“一句话是坚决不肯,问他原因的时候,他总是说,我喜欢兰老师的课。”。兰老师的课究竟有什么魔力?李浩宇这样评价:“引人入胜的那种,很难让人发呆。我想和爸爸一起,但是也舍不得兰老师,所以我想等上完小学再到爸爸那边。”
兰全翠:我的孩子比你们都多
因为身体原因,兰老师至今未婚,每每有人替她遗憾,她总是笑着说:“其实你看,我的孩子比你们都多。我觉得跟他们在一起,看着他们成长就够了,我很幸福。”
她的事迹被媒体报道后,各种荣誉也随之而来:全国优秀教师、第十一届“南京好市民”、浦口区“师德标兵”等等,并荣登“中国好人榜”敬业奉献好人……然而面对这些,兰全翠却很平静:“我就是个特平凡的人,没做什么了不起的事情,只是踏踏实实把自己的学生教好。”也许正是因为这如水的心境,让兰全翠如一朵清雅的兰花,默默地盛开在南京的最西角,静静散发着幽香。
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