【庆祝改革开放40年·基层行】河南洛阳：打通乡村教育的“末梢神经”

　　新安县正村镇白墙小学教师 王希罕：“把嘴、把鼻子露出来，不要蒙在被子里面。你冷不冷孩子？”

　　老师王希罕是从被撤并的教学点来这里任教的，她也更懂得孩子和家长的烦恼：孩子刚住校会想家而哭，有家长担心孩子少了亲情照顾……这些问题她也都挂在心上。所以每次她值班，就把放学后的几小时变成让孩子们最开心的事。一起做游戏、陪她们入睡，这小宿舍也有了超越“师生情”的温馨。

　　新安县正村镇白墙小学教师 王希罕：“在今年教师节的时候那天是我值班，进去宿舍以后学生是一拥而上拥住了我、抱住了我，学生说老师节日快乐，他们抱着我就像女儿抱着妈妈那样，其中的一个学生看到我掉眼泪了，学生说老师你怎么了，我说没事。你们就像老师的孩子一样。我真是想着我就是他们的妈妈，我一定要好好爱他们，对他们多一些关心。”

　　现在，河南洛阳共有227所新建、改建的乡村寄宿制学校。虽然在偏远的乡村，既让孩子上学近、又让教学质量高，目前可能还没有十全十美的办法，但像白墙小学这样的“乡村寄宿制学校”，已经在时代变迁中成为提高乡村基础教育水平的关键一环。最起码，那些村里没见过的电子教学设备、身边更棒的老师、更多的社团活动，正让孩子和家长感受到变化。

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