海口书法培训火爆 百元一课名额还紧张

　　关注·中考增考书法知识

　　为啥让娃学书法?

　　家长观点很一致!

　　少年当字强

　　我省规定 中考体现相关知识

　　记者调查 海口书法培训火爆

　　近日，北京发布2019年中考《考试说明》。其中，书法被纳入语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程，强化对书法常识和书法欣赏的考查。北京市明确将书法纳入中考，引起社会各界对书法教育的关注。

　　不少家长疑惑，我省是否将书法纳入中高考?是否要给孩子报班学习书法?学习书法要注意什么?对此，记者进行了走访。

　　青睐有加

　　孩子学书法家长肯花钱

　　开学伊始，海口家长孙女士忙着帮小学四年级的儿子报课外补习班，在保留语文、数学两个科目辅导班的同时，孙女士这学期为儿子增加了书法培训。“一个学期16课时，一共2000块钱，一课时一百多。”孙女士说，她最终在海府路一培训班为孩子报了书法班，虽然有些贵，但希望儿子通过训练可以写出一手漂亮的字，为以后的考试加分。

　　“都说‘字如其人’，写字可以磨练心性，要让孩子从小就能坐下来静心写字。”家长吴先生的女儿虽然才5岁，却已经在书法培训班学习写字几个月了。“孩子马上就上小学了，要为上学提前做好准备。”吴先生说，现在孩子年龄还小，主要练习硬笔字，每周六上1个小时的课，每课时80元。

　　市场火热

　　“老师不多 报名得抓紧”

　　记者调查发现，海口中小学生书法培训市场火热。“每天15分钟，3周即可拥有一手好字”“硬笔书法与语文课本同步，时间短，见效快”……各类书法培训班打出各样花式广告吸引学生。调查显示，海口中小学生书法培训班平均每课时收费集中在80-120元，每课时2-3小时。

　　海口某连锁书法培训机构常年面向5岁以上孩子招生。其中，5-8岁开设硬笔书法，以楷书为主;8岁以上开设软笔书法。该机构老师介绍，面向学生的课程一般设在周六、周日，一般一期课程16课时，一课时2小时，每课时100元左右。比如，面向中小学生的软笔书法课，5-10人的班，一学期16课时，一共1760元。

　　“我们这儿课程体验好，很多学生报名，一般10多个孩子一起上课，现在老师人手不够，只剩一两个名额了，要想学得抓紧报名。”海口国贸路附近一书法培训机构老师介绍。

　　我省规定

　　中考体现书法相关知识

　　采访中，多数家长表示，之所以让孩子学习书法，主要是因为书写分已被纳入中考，不想孩子因为字写得不好在未来升学考试中丢分。那么，书法是否已经纳入我省中高考?

　　省教育厅有关负责人介绍，早在2018年，我省就将书法纳入中考。当年，省教育厅印发的《2018年海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明》指出，在语文科命题范围和内容中，书法的相关知识及汉字书写情况的考查在试卷中适当体现。在分值上，“写作与表达”约50分，其中含书写分5分。

　　记者同时获悉，截至目前，我省高考语文考试说明尚未明确书法及书写考查有关规定。曾多年参加高考阅卷的海南华侨中学语文老师徐永清介绍，虽然在高考语文评卷的打分标准中，“书写”并不单独打分，但是写错字要扣分，且工整、漂亮的卷面让人赏心悦目，会给老师留下好印象。尤其是在作文评卷中，若两篇同样内容作文，书写工整的那篇作文更易得分。“键盘时代，学生书写能力越来越差。以后，高考必将重视对书法的考核，书写能力会越来越重要。”

　　学校现状

　　缺乏专业书法教师

　　记者同时了解到，2017年，海南省教育厅关于印发《海南省义务教育课程设置实验方案(2017年修订)》指出，写字/书法课纳入地方课程与校本课程，各学校1-9年级要开设相关课程，每周1课时。

　　按照规定，海口各中小学都应开设写字或书法课。但由于缺乏专业书法教师，写字课多由语文老师或美术老师任教，书法课则往往只在某个年级开设，有些学校则作为选修课，部分学校甚至尚未开设书法课。

　　老师提醒

　　学习书法不宜过早

　　海口市二十五小书法老师王薇介绍，硬笔书法可以在上小学一年级时开始学习。“家长可以给孩子报班学习，也可以有意识的引导孩子正确的握笔、规范写字。”王薇提醒，孩子刚开始学习写字时养成良好的习惯尤其重要。她同时建议，软笔书法学习从小学三年级开始。“孩子到了这个年龄往往有较强的理解能力、接受能力，而且能坐得住，这时学习书法会事半功倍。”

　　王薇特别提醒，学习书法并非越早越好。“从生理角度来看，书写汉字是一项复杂、精细的工作，而太小的孩子因为手部肌肉发育还不健全，过早练习写字不利于孩子成长发育。同时，太小的孩子识字不多，很容易把汉字当做图画来画，即使有认识的字，在写作时笔顺也容易出问题。”王薇建议孩子上小学后开始学习书法，太早让孩子接触，容易导致孩子厌学。

　　“学习书法是需要长期坚持和积累的，不会立竿见影。”王薇同时提醒，家长一旦为孩子选定了书法老师，最好不要轻易调换。“最好让孩子坚持一段时间，看孩子是否有兴趣，是否有进步，如果孩子确实没兴趣，很排斥老师，再考虑调换。”王薇说。

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