【探访海口民办幼儿园】常春藤幼儿园：角色扮演激发学习积极性 和谐中塑造个性

　　9大主题教室 角色扮演激发学习积极性

　　幼儿时期是培养一个人创造力和个性发展的重要时期，常春藤幼儿园一向重视培养孩子的独立意识和自主能力。通过角色扮演，使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能，并激发孩子学习的积极性。常春藤幼儿园充分利用园内空间，设置常春藤电视台、建构馆、交通馆、美发厅、动物之家、小超市、小医院等9大主题教室，教室的装饰、配备的教具都是根据主题而定，孩子们可自主选择上喜欢的课程。此外，每半个月或者一个月幼儿园会在一个教室定一个主题，开展区域开放活动。

　　区域开放时全园200多个小朋友共同上课，涉及到管理和秩序的问题，那么怎么让孩子们有秩序？对此，幼儿园想到一招。“我们会给每个孩子发一个进区卡，像工作证一样，他们想上的课就把卡挂在教室门口的格子里，如果格子挂满，这个教室则不能再进人，小朋友可以选择其他主题教室。”吴双称，在主题教室里，孩子们可以扮演医生、售货员、消防员等角色，通过角色扮演培养孩子规则意识，让他们从角色扮演中知道在生活的社会环境里面，在不同的岗位上，不同的环境要遵守的规则。

小朋友的画画作品展。李万内 摄

　　“每个孩子都是天生的艺术家”这是毕加索的名言警句，也是常春藤幼儿园办学特点。创意美术课是孩子们喜欢的手动操作课。学校每个学期将每位学生的作品做成画册，放假时学生可以把成品带回家做纪念。此外，老师会从每个孩子的画册里面抽选出一幅作品，放在园区进行展览。

小朋友手工作品。李万内 摄

　　“手工制作对于幼儿来说，不仅促进智力发育，还能训练动手能力，我们不会限制孩子的思维。”吴双说，除了绘画，孩子们还会在老师的帮助下，利用废气材料制作艺术品，培养他们的环保意识。

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