接力百年 强国有我 ——新华社《中小学德育学堂》助力培育新时代接班人

这一天的罗妍有两个身份。她既是中国工农红军海口革命英烈红军小学的学生，也是革命纪念教育展览馆的“小小讲解员”。她双手紧握冲锋号角，为“红军娃们”生动讲解这一革命文物背后的故事。

这是新华社新闻信息中心海南中心与海口红军小学联合举办的“红心向党·礼赞百年‘我是接班人’之‘红色百宝’主题活动”的瞬间。活动中，“红军娃们”结合观看《中小学德育学堂》“红色百宝奋斗百年”栏目的感受，纷纷讲述自己家乡的“红色百宝”故事。

这样别开生面的活动，已在全国多地上演。2021年是中国共产党成立100周年，新华社新闻信息中心策划发起了《中小学德育学堂》“我是接班人”百城百校庆祝中国共产党建党100周年主题德育活动，联合全国各地的教育部门和中小学一起开展丰富多彩的红色教育活动。

《中小学德育学堂》是新华社推出的一档集德育、思政、时事、爱国主义和社会主义核心价值观教育等内容为一体的视频节目。自2017年9月诞生之日起，已与全国广大中小学师生相伴四年。节目围绕中小学德育工作重点，同时不断吸取老师和学生的需求、建议，始终坚持打造老师们爱用、同学们爱看的视频内容。节目历经三次改版，现在每周推出一期，每期12-15分钟左右，分为小学低年级、小学高年级、初中、高中四个版本，目前已推出了9季共550多集，已初步形成了以四史教育、时事热点、心理健康、礼仪规范、科学精神、国防教育、安全教育为主要内容的课程体系，逐步成为教师开展德育教学的助手，学生进行思政学习的帮手，新华社与各地教委共同推进德育工作的抓手。

↑《中小学德育学堂》小学低年级版、小学高年级版。

↑《中小学德育学堂》初中版。

↑《中小学德育学堂》高中版。

一直以来，《中小学德育学堂》供同学们在课堂上观看学习。根据中小学德育工作不断加强“活动育人”的要求，为更好地协助地方教委提升德育活动的丰富性、互动性与实践性，今年新闻信息中心以新华社播发的建党百年重点报道为支撑，与各地教委共同策划了“我是接班人”百城百校庆祝中国共产党建党100周年主题德育活动。通过活动，不仅让同学们领悟课堂上老师讲述的英烈事迹、革命历史，而且能亲身到实地去感受、去看、去聆听。通过活动，让孩子们将历史铭记在心，牢固树立了“我是接班人”的远大人生目标。

↑上海上汇实验学校全体师生观看《中小学德育学堂》节目。

在上海，上汇实验学校的全体师生定期观看《中小学德育学堂》节目。在“开学第一课”，同学们认真学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，感受祖国崛起、民族复兴的伟大力量；在第四个中国农民丰收节到来之际，同学们通过卡通形象“小米粒”了解了中国农业现代化之路，明白了“将饭碗牢牢端在自己手里”的重要意义……

↑“我是接班人”百城百校主题德育活动走进广东英德连樟村。

在广东，“我是接班人”百城百校主题德育活动走进英德市连樟村，来自英德市第一中学的50名共青团员参观村容村貌，感受连樟村乡村振兴成就。学生们集体观看了《中小学德育学堂》节目，重温中国共产党百年征程，强化责任担当意识。在这个过程中，学生们对中国共产党的领导有了更清晰的认识，增强了听党话、知党恩、跟党走的信念，并朝着“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”的目标不断迈进。

↑学生们集体观看《中小学德育学堂》。

↑福建三明学院附属小学开展“我是接班人”之最可爱的人百城百校主题德育活动。

在福建，由新华社新闻信息中心福建中心与三明市教育局联合主办的“我是接班人”之“最可爱的人”百城百校主题德育活动走进三明学院附属小学。通过《中小学德育学堂》，同学们跟着张宏民爷爷上了一堂《英雄儿女》的“电影党课”，学习志愿军战士们的英雄事迹，树立爱国、报国的理想信念。循着“最可爱的人”话题，同学们也深入观察和挖掘身边优秀少先队员的事迹，讲述他们生活学习中“最可爱的人”的故事。活动让优秀少先队员的事迹在校园内外广泛传播，引导全体少先队员和还未入队的小学生们听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。

↑同学讲述身边优秀少先队员事迹。

今年以来，“我是接班人”已在广东、海南、广西、天津、吉林、陕西、河北、江苏、甘肃、福建、浙江、四川、湖南、江西等14个省累计举办了40余场活动，带领同学们走出校园参观革命老区、探访红色教育基地、聆听身边党员模范事迹，在丰富的研学、班会活动中入脑入心地学党史、忆党情、颂党恩，牢固树立“我是接班人”的远大人生目标。活动还将持续到年底。

《中小学德育学堂》一直以来始终坚持贯彻党的教育方针政策，服务地方教育部门和老师开展德育和思政工作。近日，国家教材委员会印发了《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》，推进“党的领导”相关重大理论创新成果和实践经验进课程教材，加强对大中小学生进行坚持和加强党的全面领导的教育。根据《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》，《中小学德育学堂》将进一步细化和完善，继续协助地方教委落实工作要求，为老师们提供更加优化的教学辅助资源，贴近教学实践要求，切实助力各中小学开展思政工作。