“双减”后的海南校园：课堂教学事半功倍 课下“百花齐放”

原标题：“双减”之后

海南推进阳光快乐教育，打造中小学生“特色印记”

12月17日，7点半的三亚天光大亮。邓莎和儿子用完早餐，骑着电动车往学校走，不出10分钟就能抵达校门。

邓莎是三亚市实验小学五年级的英语老师兼班主任，她的儿子在同一所学校读四年级。秋季学期开学，“双减”政策落地，学校取消了早读，母子俩因此可以比从前多睡近一个小时。

由于“家长”和“老师”的双重身份，邓莎觉得，“双减”就像一位“魔法师”，给她带来的改变体现在工作和生活的方方面面。这些改变，在她看来很有意思又值得深思。

比如，作业和考试的减少，让学生们欢呼雀跃，却让不少家长产生新的忧虑，不知如何检验孩子的学习情况。作为家长，她难以避免地向儿子的科任老师打探“军情”；作为班主任，她也开始频繁地回复学生家长同样的问题，需要按照政策要求及家长反馈，与年级长和各科任老师商讨，设计书面作业和考试之外的考察办法……

但最大的改变，终归还是体现在孩子身上——“双减”以后，负担轻了、笑容多了，作业大多能在学校完成，放学后可支配的课余时间充裕起来。最近一段时间，邓莎在微信朋友圈里分享的都是儿子练习街舞的视频，高难度的“托马斯回旋”完成度很高。

在儋州市第二中学的课堂上，学生展示自己设计的机器人。海南日报记者 陈元才 摄

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